科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:071
(改编)番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图,请回答:
(1)过程①需要的工具酶有________和________。后者的作用是恢复前者切开
的________键。
(2)在番茄新品种的培育过程中,将目的基因导入受体细胞的方法叫做________。
(3)从图中可见,mRNAl和mRNA2的结合直接导致了________无法合成,最终使番茄获得了抗软化的性状。多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否为等位基因________。
(4)普通番茄细胞导入目的基因后,经③________过程和④________过程,然后诱导出试管苗,进一步培养成正常植株。
(5)如图是该目的基因表达过程中的一个阶段,图中3和4的核苷酸是否相同________理由________。
(6)请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图。
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:071
科学家们根据细胞代谢情况将细胞周期中的分裂间期分为G1期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)、G2期(DNA合成后期)。分裂期记作M期。下列A图为某生物体细胞有丝分裂某时期图;B图表示在一个细胞周期中细胞核内DNA含量的变化曲线;C图表示处于一个细胞周期中各个时期的细胞数目(用特殊方法在一个培养基中测得)。请据图作答:
(1)A图所示细胞中染色体、DNA、染色单体数目分别是________、________、________。
(2)C图中的DNA含量为大于2C且小于4C的细胞处在B图的________期(填图中符号)。
(3)培养过程若用DNA合成抑制剂处理细胞,图C中DNA含量为2C的细胞数量会________。
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:071
下图为人体组织细胞及其相关生理活动。请据图回答:
(1)个体发育过程中,甲、乙两种不同细胞的形成是________的结果。如果在增殖过程中细胞受到致癌因子的作用,DNA分子受损,使________基因发生突变,则会产生癌细胞。
(2)在甲细胞中注射3H标记的亮氨酸,研究某分泌蛋白的合成和运输,这种研究方法叫做________。若①表示甲细胞产生的某种分泌蛋白,则①从开始合成到分泌出细胞,经过的结构依次是________。
(3)甲细胞的分泌物(如激素)经血液传送到靶细胞(乙)时,首先与乙细胞膜上的受体结合,引起乙细胞原有的生理活动发生变化,则甲→①→乙过程体现了细胞膜________的功能。
(4)如果①为细胞从血管中主动吸收的某种营养物质,请用“●”表示①的分子,用“→”表示其进出的方向和途径,在图中示意这种跨膜运输方式(绘于答题纸相应图中)。
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:071
下图甲表示某植物光合作用速率与光照强度的关系,图乙至戊表示植物细胞与外界环境、植物细胞内线粒体和叶绿体之间气体交换的几种不同情况。请据图回答下题:
(1)该植物叶肉细胞处于丁图状态时,对应图甲曲线中________点,当叶肉细胞处于甲图中B~C段(不含B点)状态时,则乙至戊图中对应的是________图。
(2)如果其他条件不变,CO2浓度增大,B点________移;如果A点时CO2释放量为a μmol/m2·s,C点时的CO2吸收量为b μmol/m2·s,则C点时O2产生量为________μmol/m2·s(假定该过程植物呼吸速率不变)。
(3)在温度适宜的条件下,限制A~C段光合速率的主要因素是________,C点后影响光合速率的主要因素是________。
(4)取该植物大小相似、重量相同的绿色叶片若干,分四组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(四组光照强度相同),再分别测其重量变化。得到如下结果:
①光照的1小时中,第一、二、三组叶片释放的氧气量________。(“相等”或“不相等”)。四组中,实际光合作用产生氧气量最多的是第________组叶片。
②假如光照后叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,则在27℃条件下每小时叶片实际光合作用制造的有机物为________mg。
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:071
某种从外地引进的农作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该农作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。(光合速率、呼吸速率用O2含量的变化量表示)
实验步骤及结果记录:
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置的D中都放入等量的________溶液,装置乙作为________组。
②将甲、乙两装置的玻璃钟罩进行________处理,放在温度等条件相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置:________(填左移或右移)1.5厘米,乙装置:右移0.5厘米。
(2)然后测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置的D中都放入等量的________溶液,装置乙作为________组。
②将甲、乙两装置放在________等适宜且相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置:________(填左移或右移)4.5厘米,乙装置:右移0.5厘米。
(3)综合步骤(1)、(2),该植物的呼吸速率为________S cm3/h;实际光合速率为________Scm3/h。(注:光合速率、呼吸速率用O2含量的变化量表示即可。)
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:071
利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善以下实验方案,并回答相关问题。
[实验目的]比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
[实验原理]纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
[实验材料]三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
[实验步骤](1)取四支试管,分别编号。
(2)在下表列中每列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)在上述四支试管中分别加入等量________试剂,摇匀后,进行加热处理。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
[实验结果]
[分析讨论]
(1)该实验中的对照组是________号试管。
(2)实验组试管均呈现的颜色是________,但深浅不同。
(3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是不同酶本身的________。
(4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是微生物________。
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:071
下图是患甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传的系谱图,据图回答问题:
(1)甲病致病基因位于________染色体上,为________性基因。
(2)从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是________。子代患病,则亲代之一必________;若Ⅱ5与另一正常人结婚,其中子女患甲病的概率为________。
(3)假设Ⅱ1不是乙病基因的携带者,则乙病的致病基因位于________染色体上,为________性基因,从系谱图上患病情况可看出乙病的特点是________遗传。
(4)分析该图谱中,Ⅰ2的基因型为________,Ⅲ2的基因型为________。
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:071
下图图示中,A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答:
(1)细胞图像D→F属于________分裂;D→A属于________分裂。(每空1分)
(2)图中C细胞和A细胞分别叫做________、________。
(3)写出D细胞经C细胞形成的配子的基因型________。
(4)图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的________、________阶段(用数字表示)。
(5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是________。
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:071
雕鸮(鹰类)的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制,分别用A、a和B、b表示.其中有一对基因(设为A、a)具有纯合致死效应。已知绿色条蚊雕鸮与黄色无纹雕鸮交配,Fl为绿色无纹和黄色无纹,比例为1∶1。当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时,其后代表现型及比例为:绿色无纹∶黄色无纹∶绿色条纹∶黄色条纹=6∶3∶2∶1。请据此分析回答下列问题:
(1)雕鸮这两对相对性状分别中,显性性状为________网
(2)F1的绿色无纹雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有________,占其后代的比例为________。
(3)Fl中的黄色无纹个体测交后代表现型及比例________。
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:071
玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验:
实验一:在杂交Ⅰ中,将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上,授粉后,雌花发育成穗轴上的玉米粒。
实验二:在杂交Ⅱ中,植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上,进行授粉。
实验三:在杂交Ⅲ中,植株A的花粉粒被转移到植株B的另一雌花上进行授粉。
上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如表所示:
(1)为保证该育种实验结果的准确性,避免无关花粉粒的干扰,要对每个杂交实验进行________,其步骤为:在花未成熟前对其________→人工授粉→套袋。
(2)在玉米粒颜色这一相对性状中,隐性性状是________,其理由是________。
(3)若用G代表显性性状,g代表隐性性状,则植株A的遗传因子组成为________,植株B的遗传因子组成为________。杂交Ⅰ的子代中,紫红色玉米粒的遗传因子组成是________。
(4)杂交Ⅰ的子代中,紫红色玉米粒中杂合子所占比例为________。
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