现有两个品种的番茄，一种是圆形红果（YYRR），另一种是椭圆形黄果（yyrr）。椭圆形红果番茄的形态和品种深受人们的喜爱。请完成下列问题：

（1）能够快速培育出符合要求的椭圆形红果品种的方法是________，其中用到的试剂是________。

（2）实验步骤

①用两种亲本的番茄进行杂交，获得F₁植株；

②________________；

③________________；

④使二倍体植株自交，从得到的果实中选取椭圆形红果番茄进行留种。

（3）进行（2）中①的目的是________。

（4）欲延长番茄果实的储存期，可以采用的方法是________（至少写出两种方法）。

［实验·探究］

对于染色体在细胞中不断变化的位置是什么原因造成的，某科学工作者设计实验以探究该问题的原因。

（1）实验假设：________。

（2）实验方法：破坏纺锤丝。

（3）实验步骤：

①培养洋葱根尖分生区细胞。

②切取根尖2 mm～3 mm，并进行解离、漂洗、染色。

③将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，在显微镜下观察染色体运动状况。

（4）根据该同学的实验设计回答：

①请指出实验步骤中的2处明显错误：________。

②请预测实验结果及结论：

A：__________________。

B：__________________。

（思维拓展题）普通小麦是由三种普通二倍体植物（2n＝14）经过漫长的进化过程形成的，这三种植物体内的染色体组类型分别用A、B、D表示。请据图回答问题：

（1）在自然条件下，一粒小麦与拟山羊草杂交形成的杂种甲，其体细胞中有________条染色体，含有________个染色体组（表示为________）。

（2）在自然条件下，由于受到________等环境因素的影响，杂种甲通过①________形成具有________能力的二粒小麦。

（3）后来，二粒小麦与粗山羊草杂交后形成的杂种乙，其体细胞中有________条染色体，含有________个染色体组（表示为________）。

（4）杂种乙在经过了与过程①相同的过程②后形成了普通小麦。普通小麦体内含有________条染色体，分为________个染色体组，因而是________倍体。

（5）还有一种植物是黑麦（2n＝14），其染色体组类型为RR。我国科学家利用普通小麦和黑麦培育出了自然界没有的新物种——八倍体小黑麦。你认为培育八倍体小黑麦的基本方法是怎样的？请以遗传图解的形式表示育种过程。

已知西瓜红色瓤（R）对黄色瓤（r）为显性。图中A是黄瓤瓜种子（rr）萌发而成的，B是红瓤瓜种子（RR）长成的。据图作答：

（1）秋水仙素的作用是________。

（2）G瓜瓤是________色，其中瓜子的胚的基因型是________。

（3）H瓜瓤是________色，H中无子的原因是________。

（4）生产上培育无子西瓜的原理是________，能遗传吗？________。第二年，二倍体父本提供花粉的目的是________。

分析图中各细胞内染色体组成情况，并完成下列相关问题：

（1）一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。

（2）由C细胞组成的生物体能育吗？________。如何处理才能使其产生有性生殖的后代？________。

（3）对于有性生殖的生物而言，在何种情况下，由B细胞组成的生物体是二倍体？________。在什么情况下，由B细胞组成的生物体是单倍体？________。

（4）假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含________个染色体组。

请据图回答下列问题：

（1）④过程应用了________技术，E幼苗的获得利用了细胞的________。

（2）过程④⑤的育种方法是________，依据的遗传学原理是________。

（3）若C品种的基因型为AaBbdd，D植株中能稳定遗传的个体占总数的________。

（4）⑤过程使染色体数目加倍的方法是用________处理或________，这两种方法在原理上的相似之处是________。

（5）若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下观察，花粉有一半是蓝黑色，一半是橙红色，实验结果验证了________定律。

如图是各细胞中所含的染色体的示意图。

请据图回答：

（1）图中可表示二倍体生物体细胞的是________，可表示单倍体生物体细胞的是________。

（2）每个染色体组中含有2条染色体的细胞是________。

（3）C细胞中含同源染色体的数目是________。

（4）图D表示一个含有4条染色体的有性生殖细胞，它是由________倍体生物的性原细胞经________产生的。

果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性，这两对基因是自由组合的。（A、a在X染色体上，B、b在常染色体上）

（1）红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1全是红眼。根据所学知识完成下列问题：

①亲本的基因型是________。

②自由交配，则所得F2的基因型有________种，F2的表现型有________种，分别是________。

③F2的卵子及精子中含A、a的比例分别是________和________。

（2）红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配，后代的表现型及比例如下表：

①亲本的基因型是________。

②雄性亲本产生的精子的基因型是________，其比例是________。

③若对雌性亲本测交，所得后代雌雄的比例为________。后代中与母本表现型相同的个体占后代总数的________。

女娄菜是一种雌雄异株的植物，其叶形有披针叶和狭披针叶两种类型，受一对等位基因（B、b）控制。某校生物研究小组用两个披针形叶的亲本进行杂交实验，后代出现了一定数量的狭披针形叶。请完成下列问题：

（1）狭披针形叶是________性状。

（2）其实，女娄菜的叶形遗传属于伴性遗传。该研究小组打算利用杂交实验对此加以验证，那么，他们应选择何种表现型的杂交组合？父本________，母本________。

请你预测并简要分析实验结果（判断遗传属性的理由）。

（3）另一个研究小组试图研究玉米的叶形遗传是否为伴性遗传，你认为他们的研究是否有意义？为什么？

_________________。

［实验·探究］

1905年，E·B Wilson发现雄性个体有两条异型的性染色体，雌性个体有两条同型的X染色体。异型的性染色体中的一条被称为Y染色体。1909年摩尔根从红眼果蝇中发现了第一个被他称为“例外”的白眼果蝇，并用它做了如下实验：

实验一：

实验二：以实验一中的F1红眼雌果蝇与当初的那只白眼雄果蝇作亲本进行杂交得到子一代，请分析实验，回答下列问题：

（1）摩尔根的实验前提条件是________。

（2）实验二的预期结果能说明果蝇眼色遗传与性别有关吗？________。请用遗传图解配以文字简要说明。

（3）请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你假设的交配方案。若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，应选择亲本的表现型为________。

实验预期及结论

①________________；

②________________；

③________________。