在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰（HCN）的和不含氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的：

基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h无此功能。现有两个不产氰的品种杂交，F₁全部产氰，F₁自交得F₂，F₂中有产氰的，也有不产氰的。用F₂各表现型的叶片的提取液做实验，实验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶，然后观察产氰的情况，结果记录于下表：

据表回答问题：

（1）由生化途径可以看出基因与生物性状的关系是________。

（2）亲本中两个不产氰品种的基因型是________，在F₂中产氰和不产氰的理论比为________。

（3）叶片Ⅱ叶肉细胞中缺乏________酶，叶片Ⅲ可能的基因型是________。

（4）从代谢的角度考虑，怎样使叶片Ⅳ的提取液产氰？________，说明理由________。

科学工作者发现野猪某一个基因与家猪的对应基因的某些片段不同，下表Ⅰ是家猪和野猪的某个基因转录的两种不同的mRNA分子片段（每个密码子只写出前面两个碱基）

请根据表Ⅰ、表Ⅱ分析回答下列问题：

（1）由野猪和家猪的该mRNA片段翻译成多肽分子中可能存在氨基酸的种数分别为________和________。

（2）比较上表密码子和氨基酸的关系，可以作出哪些推断？________。

（3）在决定野猪该信使RNA片段第一个密码子的DNA三个碱基对中，任意一个碱基对发生变化都将产生异常的蛋白质吗？________为什么？________。

有何生物学意义？________。

下图表示DNA（基因）控制蛋白质合成的过程，分析回答：

（1）图中标出的碱基符号，包括了________种核苷酸。

（2）DNA双链中，________链为转录链；遗传信息存在于________链上；密码子存在于________链上。（只写标号）

（3）如合成胰岛素，共含有51个氨基酸，控制合成的基因上，至少含有________个脱氧核糖核苷酸。

抗生素是临床上治疗各种由细菌引起的疾病的特效药。抗生素种类很多，如青霉素、链霉素、四环素、硫酸庆大霉素等。这些抗生素能够有效地杀灭细菌等病原体，其原因是抗生素能够有效地抑制细菌蛋白质的合成，而不影响人的蛋白质的合成。抗生素是通过什么机制抑制细菌蛋白质的合成的呢？有人提出了如下两种假设：

①抗生素能抑制细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程。

②抗生素能抑制细菌体内的翻译过程，而不影响人体内的翻译过程。

请你设计实验，探究抗生素抑制细菌蛋白质合成的原因（假设抗生素不影响人体的任何生理功能）

（1）实验设计的原则：________。

（2）实验设计的思路：________。

（3）实验结果及结论：________。

（思维拓展题）观察下列蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答问题：

（1）该图表示________过程。图中组成②的单体是________。

（2）丙氨酸的密码子是________。

（3）图中④表示甲和丙之间的结合方式是________，甲和丙之间的化学键结构式是________。

（4）已知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽链中含有“－脯氨酸－谷氨酸－谷氨酸－赖氨酸－”的氨基酸序列。（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU，GGC，GGA，GGG。）

①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的（以图中的甲或乙表示）。此mRNA的碱基排列顺序是________。

②若该基因由于一个碱基被置换而发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“－脯氨酸－谷氨酸－甘氨酸－赖氨酸－”。写出转录并翻译出此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序：________。

多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：

步骤①：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；

步骤②：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤①所获得的mRNA按照碱基互补配对原则形成双链分子；

步骤③：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。

请回答：

（1）图中凸环形成的原因是________，说明该基因有________个内含子。

（2）如果现将步骤①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA之一按照碱基互补配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有________序列。

（3）DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有________种，分别是________。

依据图回答下列问题：

（1）在生物体内图a所示的过程是________，进行的主要场所是________，其所需的原料是________，产物是________。

（2）图b所示的过程是________，进行的场所是________，所需的原料是________，此原料的种类主要有________种，它们的共同特点是________，结构通式为________。

（3）碱基①②③分别为________、________、________，图b中的Ⅰ、Ⅱ分别为________、________，若Ⅰ所示的三个碱基为UAC，则此时Ⅰ所携带的氨基酸的密码子为________。

（4）若已知R链中（A＋G）／（T＋C）的值为0.8，Y链中的（A＋G）／（T＋C）的值为________，R、Y链构成的DNA分子中（A＋G）／（T＋C）的值应为________。

（5）人体有的细胞不会发生图a和图b所示的过程，如________，其原因是________。

根据所给图A～E，回答下列问题。

（1）图A所示全过程叫________，图B生理过程与图A中相对应序号是________，图C生理过程与图A中相对应序号是________，图D生理过程与图A中相对应序号是________。

（2）看图回答（有关空格可用图B、C、D中所示符号填写），上述图示中，图________（填图序号）含有DNA分子，图中用________表示脱氧核苷酸长链。图________（填图序号）含有mRNA，图中用________表示核糖核苷酸长链。

（3）图C、图D共同完成的生理过程叫________。

（4）能完成图A中③④的生物是________。

（5）图D过程不可能发生在________中。

A．神经元细胞

B．肝细胞

C．心肌细胞

D．人成熟的红细胞

（6）图E是________，在生物细胞中共有________种。

在研究生物的遗传物质的过程中，人们做了很多的实验，包括著名的“肺炎双球菌的转化实验”。

（1）某人曾重复了该实验，步骤如下。请分析以下实验并回答问题。

A．将一部分S型菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种菌种见下图中文字所示）：

C．将接种后的培养基放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（见上图）。

（1）本实验的对照组有________。

本实验得出的结论是________。

（2）请利用DNA酶，选择适当的材料用具设计实验方案，验证“促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。

①设计方案

第一步：从S型菌中提取DNA；

第二步：取适量R型菌均分为三份，编号A、B、C，然后分别处理：

处理

A．________________。

B．________________。

C．________________。

第三步：将A、B、C三组放在适宜条件下培养一段时间。

第四步：________。

②预测实验结果并得出结论：________。

③通过你设计的实验，还能得出什么新的结论？

___________________。

如图为DNA复制的模式图。回答下列问题：

（1）H段为DNA双链未解旋区域。图示为平面结构。DNA分子的每条链上的一个核苷酸以________与另一个核苷酸上的________结合，形成主链的基本骨架排列在主链的外侧，________位于主链内侧。

（2）请画出由4个脱氧核苷酸组成的一段双链DNA分子的平面结构图（表示磷酸基团，表示脱氧核糖，表示碱基，一个脱氧核苷酸可表示成）

（3）DNA分子中，A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）与C（胞嘧啶）配对。故DNA分子中，________总数总等于________总数。

若a、b表示某DNA分子复制前后完整的两条母链，c、d表示该DNA分子复制后的两条子链，且a与c互补，d与b互补。

①若a链中A占16％，b链中A占18％，则亲代DNA中A占________，b链中T占________，子代DNA中G占________。

②若a链中（A＋G）共250个，（T＋C）共200个，则d链中（T＋C）／（A＋G）＝________，c链中（T＋C）／（A＋G）＝________，子代DNA中该比值＝________。

（4）I段为DNA双链解旋区段，正在进行DNA复制，该过程需要模板、能量、________、________。a、b表示模板链（即母链），c、d表示子链。其中属互补关系的链是________，属相同关系的链是________。