科目: 来源:江西省白鹭洲中学2011-2012学年高二下学期第三次月考生物试题 题型:071
“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定,而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖,但若单独饲养,也可以进行自体受精,其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分,旋转方向符合“母性效应”,遗传过程如下图所示。现有右旋和左旋椎实螺若干,回答下列问题:
(1)“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律?________。
(2)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为________;螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为________。
(3)F2出现三种基因型的根本原因是________。
请写出F2自交的遗传图解,并注明自交子代的表现型及比例。
(4)欲判断某左旋椎实螺的基因型,可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配,统计杂交后代F1的性状。若子代表现情况是________,则该左旋椎实螺是纯合子;若子代的表现情况是________,则该左旋椎实螺是杂合子。
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科目: 来源:江西省白鹭洲中学2011-2012学年高二下学期第三次月考生物试题 题型:071
刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,体浅灰色或沙色,张教授在一封闭饲养的刺毛鼠繁殖中,偶然发现一只无刺雄鼠(浅灰色),全身无棘毛,并终身保留无刺状态。张教授为了研究无刺小鼠的遗传特性,让这只无刺雄鼠与雌性刺毛鼠交配,结果F1全是刺毛鼠;再让F1刺毛鼠雌雄交配,生产出8只无刺小鼠和25只有刺小鼠,其中无刺小鼠全为雄性。
(1)张教授初步判断:
①该雄鼠无刺的原因是种群中基因突变造成的,而不是营养不良或其他环境因素造成的。
②控制无刺性状的基因位于性染色体上。
写出张教授作出上述两项判断的理由:
判断①的理由________。
判断②的理由________。
(2)若该浅灰色无刺雄鼠基因型为BbXaY(基因独立遗传),为验证基因的自由组合定律,则可用来与该鼠进行交配的个体基因型分别为________。
(3)若该浅灰色无刺雄鼠的某精原细胞经减数分裂产生了一个BbbXa的精子,则同时产生的另外三个精子的基因型分别为________、Y、Y,这四个精子中染色体数目依次为________,出现这种情况原因可能是:________,这些精子与卵细胞结合后,会引起后代发生变异,这种变异属于________。
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科目: 来源:江西省白鹭洲中学2011-2012学年高二下学期第三次月考生物试题 题型:071
铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。当Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合,沿mRNA移动,遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题:
(1)图中甘氨酸的密码子是________,铁蛋白基因中决定“”的模板链碱基序列为________。
(2)Fe3+浓度低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了________,从而抑制了翻译的起始;Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免________对细胞的毒性影响,又可以减少________。
(3)若铁蛋白由n个氨基酸组成,指导其合成的mRNA碱基数远大于3n,主要原因是:________。
(4)若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由________。
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科目: 来源:江西省白鹭洲中学2011-2012学年高二下学期第三次月考生物试题 题型:071
遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,系谱图如下图一所示,图二是某一小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后的记录(空格中“√”代表乳光牙患者,“O”代表牙齿正常)。请回答下列问题(所有概率用分数表示):
(1)甲病的遗传方式是________。
(2)乙病的遗传方式不可能是________。
(3)如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不携带致病基因,按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式,请计算:
①双胞胎(Ⅳ-1与Ⅳ-2)同时患有甲种遗传病的概率是________。
②双胞胎中男孩(Ⅳ-1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是________,
女孩(Ⅳ-2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是________。
(4)请根据图二统计的情况绘制遗传性乳光牙遗传系谱图(利用下边提供的图例绘制)。
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科目: 来源:江西省白鹭洲中学2011-2012学年高二下学期第三次月考生物试题 题型:071
下图所示细胞中与基因有关的物质或结构,请分析并回答:
(1)基因和b的关系是________。
(2)基因和a的关系是________。
(3)c和b的关系是________,b被彻底水解后的产物是________(填字母)。
(4)基因和h的关系是________,h合成时,其直接模板进入合成h的场所需经过________层磷脂双分子层。
(5)b的空间结构是________。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,则G占总碱基数比例为________,其中一条单链中(A+T)/(G+C)=________,b的功能是________。
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科目: 来源:浙江省金华一中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:071
离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。请回答∶
(1)图中a线段表示________电位;b点膜两侧的电位差为________,此时Na+________(内、外)流。
(2)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递,如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响,那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与________的结合。
(3)人在寒冷的环境下会出现寒战,这是机体通过________增加产热,有利于维持体温恒定;剧烈运动后,机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和________增加散热。
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科目: 来源:浙江省金华一中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:071
血糖的代谢和调节∶
(1)下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容图中①过程是________,⑤过程进行的场所是________。⑥⑦代表的物质分别是________;________。
(2)为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答∶
首次注射后,②-⑤家兔血糖降低的原因是胰岛素促进了第(1)图中的________(填编号)抑制了第(1)图中的了________(填编号)实验中起对照作用的是________号家兔。二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是________号家兔;若②号家兔出现糖尿,则该兔的尿量将会________。③号④号家兔低血糖症均得到缓解说明肾上腺素和胰高血糖素在促进血糖升高的过程中具有________作用。
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科目: 来源:浙江省金华一中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:071
假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如下图所示。
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为________,原理是________。若经过②过程产生的子代总数为1600株,则其中基因型为AAbb的理论上有________株。基因型为Aabb的类型经过过程③自交,子代中AAbb与aabb的数量比是________。
(2)过程⑤⑥的育种原理为________,⑤过程称为________,过程⑥通常使用的试剂是________。与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是________。
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科目: 来源:贵州省湄潭中学2011-2012学年高一下学期期中考试生物试题 题型:071
如下图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图,请据图回答∶
(1)该图属于________分裂的________阶段,细胞中有________条染色单体。
(2)该细胞全部分裂完成后,可形成________个子细胞,它们的名称是________。
(3)图中具有的染色体、着丝点、DNA分子数依次是________。
(4)a和互称为________,它们是在________期经过了染色体的复制而形成的.和b在________时期可能发生交叉互换现象。
(5)这个细胞在全部分裂完成后,子细胞中有________条染色体。
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科目: 来源:贵州省湄潭中学2011-2012学年高一下学期期中考试生物试题 题型:071
豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,请据图回答问题。
(1)亲本的基因组成是________(黄色圆粒),________(绿色圆粒)。
(2)在F1中,表现型不同于亲本的是________,它们之间的数量比为________。F1中纯合子占的比例是________。
(3)F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是________。如果用F1在的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,得到的F2的性状类型有________种,数量比为________。
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