科目: 来源: 题型:071
霜叶红于二月花”的美丽景色,是由于成片的黄栌或枫树叶片逐渐变红形成的。假若你是生物研究性学习小组的成员,请你利用暑假对这一自然现象产生的原因进行实验探究。
实验假设;“叶片变红受温度的影响”
围绕该实验假设,有的同学主张在进行实验前,需要搜集有关资料,才能对实验组的温度进行设置,该“有关资料”应为?___________________________。
实验材料:盆栽的黄栌树、透明的恒温箱等一些必需的实验用具
实验步骤:______________________________________________________。
实验结果预测及结论:______________________________________________________。
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科目: 来源: 题型:071
某学生在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中的山毛榉的种群密度时,采取了如下操作:
①选择山毛榉比较均匀、长5公里、宽1公里的长方形地块;②将该地块分成三等份,在每一份的中央划一个样方;③样方为边长5米的正方形;④每一样方的数量记录如下:
样方 |
第一样方 |
第二样方 |
第三样方 |
个体数 |
3 |
5 |
4 |
请回答:
(1)根据该同学的调查,该原始森林中山毛榉的种群密度为________________________
(2)该调查结果是否可靠?______________________________,原因是________________。
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科目: 来源: 题型:071
图示是一个密封的养鱼缸,它是一个自我平衡的生态系统。请分析养鱼缸在一定时间内能够保持生态系统稳定性的原因。
(1)该生态系统有稳定的____________________来源。
(2)各类生物数量___________________________________。
(3)植物的光合作用能为动物生活提供______________________________________。
(4)动物生命活动过程中产生的_____________________能为植物提供_____________。
(5)微生物能利用和转化________________________为植物生活提供___________________。
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科目: 来源: 题型:071
如图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程。
(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,愈伤组织形成中,必须从培养基中获得_____________和小分子有机物等营养物质。
(2)要促进花粉细胞分裂生长,培养基中应有________________两类激素。
(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照,其原因是_______________利用光能制造有机物,供试管苗发育。
(4)试管苗的细胞核中含有______条脱氧核苷酸链。
(5)培育成的试管苗可能出现的基因型有_____________________.
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科目: 来源: 题型:071
阅读下列实验的有关材科和图.并回答下列问题:
棉花有性杂交的步骤和方法如下:
(1)选择父母本:在杂交期间到田间选择优良性状多,生长健壮、符合杂交的要求的棉株作上记号,备作亲本用。
(2)母本去雄:在已选作母本的棉株上,选第三到第十一果枝靠近主茎1~2果节中花辦露出苞叶(图甲)、估计第二天就要开花的花蕾(图乙),在下午3时以后或第二天清晨花药未破裂前进行去雄,挂上纸牌。去雄后,用麦管从柱头上轻轻套下整个花柱,进行隔离(图丙),麦管要高出柱头半厘米,经免花柱伸长时碰伤柱头。
(3)父本隔离:选择能和去雄母本同时开放的父本花。在开花前一天,用棉线扎住花冠的顶端(图丁),防止父本花粉被昆虫传混杂。
(4)授粉与挂牌:去雄后第二天上午9~10时授粉。方法是摘下预先隔离的父本花朵.撕去花冠.露出花药.将母本柱头上所套的麦管取下,把父本花药在母本柱头上轻擦几下,让花粉粘在柱头上即可达列授粉的目的。
杂交结铃吐絮后按组合单收、单藏,下年分组合播种。
(1)甲图中[1]是_______________________,[2]是_______________。
[3]是____________________[4]是___________________________。
(2)去雄是指______________________________________________。
(3)能给花传粉的昆虫主要有___________、______________________等。
(4)隔离是指__________________________________________。
(5)授粉是指__________________________________________。
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科目: 来源: 题型:071
生物实验室里,有下列试剂供实验时选用:
A.10-19mol·L-1的吲哚乙酸 B.l0-4mol·L-1.秋水仙素 C.0.6%NaCl溶液
D.醋酸洋红染液 E.10%HCl溶液 F.50%蔗糖溶液
(1)分别用上述6种试剂处理小麦幼苗根尖细胞30min后观察,经哪些试剂处理后的细胞仍有生活力?
(2)欲观察洋葱根尖细胞染色体,应选用试剂_________________。
(3)能促使插条生根的试剂是__________________________
(4)欲使单倍体水稻结实,应选用试剂______________________
(5)在验证“细胞吸水原理”的实验中,用试剂F处理洋葱表皮。过一段时间后,用清水替代试剂F,镜检时发现__________________________
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科目: 来源: 题型:071
(1)不会在热泉中发现活着的嗜冷海藻。而经常可以在冷水环境中分离出嗜热微生物。请根据酶的特性分析产生这种现象的原因。
(2)淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提高酶的产量,请你设计一个实验,利用诱变育种方法,获得产生淀粉酶较多的菌株。①写出主要实验步骤。②根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。
提示:生产菌株在含有淀粉的固体培养基上,随其生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈。
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科目: 来源: 题型:071
用蛋清制备一定量的混浊液,然后用其进行下列实验。实验处理和结果如下表所示。
实验一 单位:mL
试管号 处理 |
l |
2 |
3 |
4 |
水 |
2 |
0 |
0 |
0 |
蛋清混浊液 |
0 |
2 |
2 |
2 |
A酶溶液 |
1 |
1 |
1 |
0 |
煮沸后冷却的A酶溶液 |
0 |
0 |
0 |
1 |
稀盐酸溶液 |
0.5 |
0.5 |
0 |
0.5 |
碳酸钠溶液 |
0 |
0 |
0.5 |
0 |
37°C水浴30min |
||||
结果 |
无变化 |
液体变清 |
无变化 |
无变化 |
实验二 单位:mL
试管号 处理 |
5 |
6 |
7 |
8 |
水 |
2 |
0 |
0 |
0 |
蛋清混浊液 |
0 |
2 |
2 |
2 |
B酶溶液 |
1 |
1 |
1 |
0 |
煮沸后冷却的B酶溶液 |
0 |
0 |
0 |
l |
碳酸钠溶液 |
0.5 |
0.5 |
0 |
0.5 |
稀盐酸溶液 |
0 |
0 |
0.5 |
0 |
37°C水浴30min |
||||
结果 |
无变化 |
液体变清 |
无变化 |
无变化 |
根据实验结果回答:
(1)A酶发挥作用所需要的pH环境为_______________,B酶发挥作用的pH环境为_______。
(2)第4管和第8管液体不发生变化的原因是___________________________
(3)如果第2管反映的是胃内的消化过程,那么A酶是__________,蛋清的分解产物主要是___________________.
(4)如果第6管代表小肠内消化过程,且B酶由多种消化酶组成,其消化产物能否被吸收?为什么?
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科目: 来源: 题型:071
有四瓶失去标签的五色透明液体。已知各装有:大肠杆菌超标的自来水、丙酮球蛋白溶液(一种抗体)、溶解着DNA分子的2mol/L的NaCl溶液、葡萄糖溶液。
(1)请根据提供的第一步鉴定方法,简要写出用相应物质进行鉴定的其余步骤和结果。
第一步:各取4种液体少许分别倒人4支试管中,缓慢加入蒸馏水并用玻璃棒搅拌,则_____________________________.
第二步:
(2)除上述鉴定DNA的方法外,还可以用哪些方法进行鉴定?__________________________
_______________________________________________________
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