科目: 来源: 题型:071
大麦种子结构如下图1(a)发芽时,胚产生赤霉素.有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量.有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:
课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成
图1
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成.
实验:供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示.
供选试剂——①蒸馏水;②适当浓度的赤霉素溶液.
方法——请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称:
使用材料 |
加入试剂 |
测定物名称 |
实验组 |
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对照组 |
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结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的_________和_________.
图2
课题二:赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关
假设:赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关.
实验:材料——同课题一
试剂——①适当浓度的赤霉素溶液;②放线菌素D(mRNA合成抑制剂);③亚胺环己酮(蛋白质合成抑制剂).
方法——设置三组,每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组,定量测定生成物.16小时后,其中两组分别加入亚胺环己酮和放线菌素D,另一组作为对照.
结果:三组实验结果汇总于图3.
图3
讨论:①曲线b和c分别表示加入_________和_________后生成物量的变化.
②加入放线菌素D,最终和加入亚胺环己酮一样,都能抑制生成物形成,说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用是影响基因表达的_________过程.
③曲线b和c不同的原因是__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:071
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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第四单元 生物的生殖和发育 测试卷 题型:071
阅读下列文章,分析回答问题。
2001年,深圳和莱阳都有克隆牛降生。在深圳诞生的克隆牛是中国农大研究组在新西兰的实验室里构建胚胎到国内移植后问世的;莱阳农学院的两头克隆牛是由该校在日本留学的博士生在日本以幼体皮细胞为供核细胞组建的胚胎,在国内移植后诞生的。与两者不同,降生于山东曹县五里墩的克隆牛,从体细胞的培养、胚胎的构建到胚胎的移植都是在中国完成的。故称之为中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛。用于克隆研究的供体细胞来源于两头优质肉成年公牛。受体卵母细胞来自鲁西黄牛的卵巢。科研人员在实验室内共培养了980枚重构卵,有261枚发育成克隆囊胚,有230枚移植到112头代孕母牛,其中12头怀孕成功的代孕母牛共产犊14头(只有存活32天的“科科”细胞核来自盖谱威),现存活5头,分别是动动、金金、银银、多多和福福。DNA检测证明,所有克隆牛犊与代孕母牛没有遗传关系。中科院院长路甬祥认为,克隆技术有很多优点,可控制性别,经济效益显著,克隆胚胎取材简单,成本低,可加快我国家畜品种更新换代的速度。
根据上述材料回答:
(1)中国克隆牛培育过程中用到的细胞工程技术有________、________、和________。
(2)获得克隆牛的繁殖方式是________,克隆牛的培育成功,证明动物细胞也具有________。
(3)胚胎移植时期的胚是________。
(4)科科和成活的5头牛性别分别是________。
(5)获得重构卵多采用卵母细胞的原因是________,卵母细胞作用是________,代孕母牛作用是________。
(6)重构卵细胞分裂方式是________,细胞分裂结果是________。
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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第四单元 生物的生殖和发育 测试卷 题型:071
如图所示为细胞分裂过程中,染色体数目和DNA含量的变化情况,请据图回答。
(1)图中表示的是________分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化曲线。
(2)图中表示染色体数目变化的曲线是________。
(3)图中表示DNA含量变化的曲线是________。
(4)写出DNA含量变化的规律________。
(5)写出染色体数目变化的规律________。
(6)处于C~D段的细胞名称是________。
处于E~G段的细胞名称是________。
(7)图中含有同源染色体的区间是________。
(8)着丝点分裂的位置应该是________。
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科目: 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第六单元 微生物与发酵工程 测试卷 题型:071
将大肠杆菌的质粒取出,连接上人生长激素的基因以后,重新置入大肠杆菌细胞内,然后,用这种带有人生长激素基因的工程菌进行发酵,就能得到大量的人生长激素。图中反映工程菌的生长曲线,据图回答:
(1)在大规模生产中,需要将选育的工程菌苗种经过多次扩大培养,再进行接种,扩大培养选用[ ]________期的细菌,并通入无菌空气。
(2)若把大肠杆菌接种到含葡萄糖和乳糖的培养基中,只有葡萄糖全被消耗后才合成半乳糖苷酶来利用乳糖。这一事实表明半乳糖苷酶属于________。该调节方式的意义是________,从而增强了大肠杆菌对环境的适应能力。
(3)请在图中画出大肠杆菌生长速率的变化曲线。
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科目: 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第六单元 微生物与发酵工程 测试卷 题型:071
下表是微生物培养基成分。据表回答:
(1)该培养基中的营养成分共有________类,分别是________。
(2)表中培养基可用于培养的微生物同化作用类型为________。但若用于培养固氮菌还需供应________,若用于分离固氮菌还需加入________。
(3)配制培养基时不小心将0.5错加成了0.5gNaCl,为了不造成浪费则可改为培养________,此时需加入的营养成分为________。
(4)不论培养何种微生物,在培养基配制过程中各种成分在溶化后分装前,都要进行的是________,接种前要进行的是________。
(5)若除去①加入,该培养基可用于培养同化作用为________的微生物。
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科目: 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第六单元 微生物与发酵工程 测试卷 题型:071
下图为细胞结构示意图,据图回答:
(1)细菌是原核细胞的依据是________。
(2)控制细菌主要遗传性状的是[ ]________,它是由________螺旋盘绕而成的。
(3)此菌若作为基因工程的受体细胞,为增加目的基因导入的可能性,常常用________处理它的[ ]________。
(4)此菌的繁殖方式是________。
(5)该细胞与植物细胞相比,所共有的结构包括________、________、________。
(6)该细胞的细胞壁与植物细胞的细胞壁相比,不同之处表现在________。
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科目: 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第五单元 细胞与细胞工程 测试卷 题型:071
1985年美国科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养产生完整植株(如图),请回答:
(1)科学家所用的胡萝卜韧皮部细胞,在正常生物体内是否能够进行有丝分裂?请说明原因。
(2)韧皮部细胞通过________和________,形成许多植物。这些植物的特点是________。
(3)下表为几种组织培养的培养基配方的部分成分及培养条件和特点。
根据上表分析说明,组织培养的条件和特点是________________________。
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科目: 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第五单元 细胞与细胞工程 测试卷 题型:071
紫草素是紫草细胞的代谢产物,可作为生产治疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。
(1)在生产前,需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。这些“种子”是应用组织培养技术,将紫草叶肉细胞经过________而获得的。这项技术的理论基础是________。
(2)从图中可以看出:反应器中紫草细胞的生长呈现________规律;影响紫草素产量的因素是________和________。
(3)在培养过程中,要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是________和________。
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科目: 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第五单元 细胞与细胞工程 测试卷 题型:071
下图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌的实验方案,据图回答:
(1)该方案能达到预期效果吗?原因是什么?
(2)图中②为________过程,常用________作为诱导剂。该细胞继承了________遗传特性,既能________又能________。
(3)该实验方案的目的是________。
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