(2007大连模拟)对两只生长状况相同、健康的幼兔作如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后观察，与正常健康幼兔相比

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A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止

B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢

C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦

D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振

(2007武汉模拟)下图为激素分泌调节示意图，其中说法错误的是

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A．激素①只作用于垂体

B．激素③只作用于下丘脑和垂体

C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加

D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加

(2007烟台模拟)科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是

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A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素

(2007北京东城模拟)下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的是

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(2007无锡模拟)下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是

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①激素和酶的功能都具有专一性

②它们都是蛋白质

③都是由内分泌细胞分泌的

④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶

⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素

⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶

⑦激素产生后一般作用于其他细胞

(2006湖北模拟)关于糖尿病和甲亢这两种疾病的说法不正确的是

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A．这两种疾病都可能与激素分泌异常有关

B．两种患者都可能出现消瘦的现象

C．甲亢患者的基础体温通常高于正常值

D．糖尿病患者组织细胞内葡萄糖含量高于正常值

(2006大连模拟)临床观察发现，人在幼年时期生长激素分泌不足，会引起“侏儒症”；而甲状腺激素分泌不足，则会引起“呆小症”。上述现象说明

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A．甲状腺激素促进生长发育的效应比生长激素的效应强

B．生长激素会抑制甲状腺激素的分泌，影响人体的发育过程

C．生长激素和甲状腺激素协同作用时能保证机体正常的生长和发育

D．甲状腺激素的分泌和调节是由垂体分泌的激素来调控的

下列说法错误的是

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A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接控制甲状腺分泌激素

B．垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素

C．下丘脑可调节垂体活动

D．血液中一定含量的甲状腺激素对垂体和下丘脑有抑制作用

(2008上海春季，21)糖尿病是现代生活中的常见病。下列激素中与糖尿病有直接关系的是

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(2007四川理综，1)下列关于人和高等动物机体代谢及调节的相关叙述，正确的是

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A．多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存

B．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约

C．肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖浓度无关

D．胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖元分解为葡萄糖