科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力
B.大气圈、水圈、岩石圈为生物的生存提供了必需的物质
C.生物圈具有多层次的自我调节能力
D.二氧化碳的增加必定破坏生物圈的稳态
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.生物圈指与人类有直接或间接关系的所有生物
B.生物圈指包括人类在内的所有生物
C.生物圈指地球上所有生物群落及其无机环境的总和
D.生物圈指大气圈、水圈和岩石圈
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围
B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体
C.生物圈是地球上最大的多层次生态系统,其结构和功能不断变化,不断趋向相对稳定
D.生物圈就是地球上所有生物形成的特殊的圈层,是生物的总和
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.大气中含有有毒物质
B.大气中含废气和烟尘
C.大气中有害物质达到一定程度
D.大气中有害物质的浓度达到造成生物死亡
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A. 在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程
B. 在能量流经生态系统各营养级时逐级递减的全过程
C. 在组成生态系统的生物群落的生物体内反复循环运动
D. 在生物圈的生物群落和无机环境之间的反复循环运动
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
项目 |
甲型叶 |
乙型叶 |
表面积(mm2) |
292 |
144 |
体积(mm3) |
64 |
63 |
表皮厚度(pm) |
14 |
24 |
A.甲型叶生长在春季,利于光合作用
B.乙型叶生长在春季,利于光合作用
C.甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用
D.乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.使大气中的臭氧增加
B.使大气中的二氧化碳增加
C.使海洋表层无机物增加
D.使海洋表层含氧量减少
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.光能自养生物、异养厌氧生物
B.异养厌氧生物、光能自养生物
C.化能自养生物、异养需氧生物
D.异养需氧生物、化能自养生物
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