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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列四组实例中,均是依据基因重组原理的一组是

[  ]

①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育超级水稻品种 ②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊 ③荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,生产出含高铁蛋白的牛奶 ④遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把固氮基因整合到小麦的DNA分子中。该项生物技术属于

[  ]

A.染色体变异
B.基因工程
C.细胞杂交
D.杂交育种

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特点是

[  ]

①能自主复制 ②不能自主复制 ③结构很小 ④蛋白质 ⑤环状RNA

⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”

A.①③⑤⑦
B.②④⑥
C.①③⑥⑦
D.②③⑥⑦

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

诱变育种可以改良某种性状,这是因为

[  ]

①后代性状较快稳定 ②提高突变率,增加变异类型 ③控制某性状的基因突变成等位基因 ④有利突变体数目多

A.①②
B.②③
C.①③
D.②④

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断,一种能对GAATTC专一识别的限制酶,打断的化学键是

[  ]

A.G与A之间的键
B.G与C之间的键
C.A与T之间的键
D.磷酸与脱氧核糖之间的键

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

杂交育种中,杂交后代的性状一出现就能稳定遗传的是

[  ]

A.优良性状
B.隐性性状
C.显性性状
D.相对性状

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

在农作物育种上,采用的方法有:诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种。它们的理论依据依次是

[  ]

①基因突变 ②基因连锁 ③基因重组 ④染色体变异

A.①③④④
B.④③①②
C.②④①③
D.②①④③

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列各项中,适宜用诱变育种的是

[  ]

A.获得无子果实

B.培育综合多个品种优良性状的新品种

C.利用细菌生产胰岛素

D.培育从未出现过的新品种

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

在下列叙述中,正确的是

[  ]

A.培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理

B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

C.培育无子番茄是利用基因重组的原理

D.培育抗虫棉高产植株是利用基因突变的原理

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄结的果是黄色的,这是因为该株番茄

[  ]

A.发生基因突变
B.发生染色体畸变
C.发生基因重组
D.生长环境发生变化

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同步练习册答案