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科目: 来源:生物教研室 题型:013

某二倍体生物有K对染色体,经减数分裂形成遗传信息不同的配子,其种类数为

[  ]

A.2

B.

C.K

D.K

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

减数分裂过程中,染色体的行为变化是

[  ]

A.复制——分离——联会——分裂

B.联会——复制——分离——分裂

C.联会——复制——分裂——分离

D.复制——联会——分离——分裂

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是

[  ]

A.有利于生物的生存和进化

B.维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定

C.能够基本保持亲本的一切遗传性状

D.对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

春天,很多种植物同时开花,各种植物的花粉在空气中散播。但不同种植物之间并没有因此而发生冲突杂交。其原因在于

[  ]

A.精子和卵细胞之间的遗传物质不同

B.精子和卵细胞之间能够相互识别

C.不同种生物体的受精作用方式不同

D.不同种植物的花粉大小、形态不同

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

在受精作用过程中不会发生的细胞变化是

[  ]

A.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面

B.精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合

C.受精卵的细胞膜失去对精子的识别能力

D.受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

精子和卵细胞相互识别、融合为受精卵的过程称为

[  ]

A.细胞识别
B.细胞融合
C.受精作用
D.细胞分化

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

如下各图中,横轴表示细胞周期,纵轴表示下个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。请分析图示,表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数日变化的曲线依次是

[  ]

A.④②①③
B.①④②③
C.④①②③
D.①②③④

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

果蝇的体细胞中含有四对同源染色体,它的一个初级精母细胞经过减数分裂后形成了几种类型的精子

[  ]

A.2种
B.1种
C.8种
D.16种

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

对减数分裂的下列描述中,揭示减数分裂区别于有丝分裂的本质特征的是

[  ]

A.染色体复制一次,细胞连续分裂两次

B.子细胞染色体数目比母细胞减少一半

C.有性生殖中配子产生的必经过程

D.是有性生殖物种保持稳定的关键之一

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

某生物的体细胞中有3对同源染色体,在减数分裂的四分体时期。四分体数和染色单体数依次是

[  ]

A.3个和12条
B.6个和12条
C.6个和24条
D.3个和24条

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同步练习册答案