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科目: 来源:生物教研室 题型:013

人在幼年时缺乏甲状腺激素,可导致

[  ]

A.长大后身材矮小,智力低下

B.长大后身材矮小,智力正常

C.长大后身高不受影响,智力低下

D.长大后身高不受影响,智力正常

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列哪项不是激素调节的特点

[  ]

A.微量和高效
B.通过体液运输
C.催化作用
D.胰岛素、胰高血糖素

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

人体血糖浓度之所以能够保持相对稳定,与下列哪些激素的调节作用有关

[  ]

A.胰岛素
B.胰岛素和胰高血糖素
C.胰高血糖素
D.胰岛素、胰高血糖素和生长素

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

食用加碘食盐,可以防治的疾病是

[  ]

A.糖尿病
B.侏儒症
C.巨人症
D.地方性甲状腺肿

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

糖尿病患者使用胰岛素治疗时,大都采用肌肉注射而不能口服,其根本原因是

[  ]

A.肌肉注射比口服疗效好

B.口服时药液对消化道的刺激过于强烈

C.口服时药液进入人体较慢

D.口服时药液被消化液中的蛋白酶分解

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力,但人类和动物的学习具有本质的区别。下列哪一项是人类学习和动物学习的最主要区别

[  ]

A.以生活体验为基础
B.以概念为基础
C.以模仿为基础
D.有高级神经参与

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

2006年世界杯足球赛时,球员踢球瞬间,神经冲动在神经纤维上的传导形式是

[  ]

A.静息电位
B.动作电位
C.突触传递
D.反射弧

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

某人的大脑皮层的S言语区受到损伤,患者

[  ]

A.可以看懂文字,听懂别人说话,自己不会说话,不能运用词语表达思想

B.可以看懂文字,听懂别人说话,自己不会说话,能运用词语表达思想

C.可以看懂文字,听不懂别人说话,自己会说话,不能运用词语表达思想

D.可以看懂文字,听不懂别人说话,自己不会说话,能运用词语表达思想

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

关于兴奋在神经元之间的传递的叙述,正确的是

[  ]

A.甲神经元轴突→突触→乙神经元树突(或细胞体)

B.甲神经元树突→突触→乙神经元轴突(或细胞体)

C.乙神经元轴突→突触→甲神经元轴突(或细胞体)

D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突(或细胞体)

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列反应属于条件反射的是

[  ]

A.见到话梅就分泌唾液
B.一粒糖放入口中,就分泌唾液
C.手一碰到火就缩回来
D.婴儿一出生就会吮吸

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同步练习册答案