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科目: 来源:生物教研室 题型:013

基因工程的设计是在

[  ]

A.细胞水平上进行的
B.细胞器水平上进行的
C.分子水平上进行的
D.原子水平上进行的

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花中的叶肉细胞中地表达出来,主要是因为

[  ]

A.目的基因能在植物细胞核中进行复制

B.目的基因与棉花DNA的基因结构相同

C.不同生物共用一套遗传密码

D.不同生物具有相同的一套遗传信息

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

基因突变大多数都有害的原因是

[  ]

A.基因突变形成的大多是隐性基因

B.基因突变破坏了生物与环境之间形成的平衡体系

C.基因突变形成的表现效应往往比基因重组更为明显

D.基因突变对物种的生存和发展有显著的负作用

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列关于基因重组的叙述,正确的是

[  ]

A.有性生殖可导致基因重组

B.等位基因的分离可导致基因重组

C.非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组

D.无性生殖可导致基因重组

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状,其意义是诱变育种

[  ]

A.提高了后代的出苗率

B.提高了后代的遗传稳定性

C.产生的突变大多是有利的

D.能提高突变率以供育种选择

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

基因突变常发生在细胞周期的

[  ]

A.分裂间期
B.分裂期前期
C.分裂期后期
D.在分裂期的各个时期都有可能

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下面叙述的变异现象,可遗传的是

[  ]

A.割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植,因而部分改变的第二性征

B.果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状

C.用生长素处理未经授粉的番茄雌蕊,得到的果实无子

D.开红花的一株豌豆后代部分植株开白花

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在差异的主要原因是

[  ]

A.基因重组
B.基因突变
C.染色体变异
D.生活条件改变

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

2001年2月12日,科学家宣布人类基因组共有32亿个碱基对。估计编码的基因约3万~4万个,其碱基数目最多不超过全部碱基对的10%,若以3.2万个基因计算,试问平均每个编码基因最多会有碱基对数目为

[  ]

A.10000
B.3000
C.2500
D.1500

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

人类基因组计划需要测定人体细胞DNA分子所携带的全部遗传信息,那么应测定人类基因组中多少条双链DNA分子

[  ]

A.23
B.24
C.44
D.46

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同步练习册答案