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科目: 来源:生物教研室 题型:013

现在全世界各地区的人在生物学上是

[  ]

A.同属于一个物种

B.分为黄种、白种、黑种、红种、棕种等若干个不同的物种

C.与南方古猿等化石祖先同属于一个物种

D.与现代类人猿(猩猩、黑猩猩)同属于一个科

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

现代进化论与达尔文进化论的不同观点是

[  ]

A.可遗传的变异是生物进化的原始材料

B.种群基因频率的改变是生物进化的实质

C.自然选择决定生物进化的方向

D.自然选择是环境对生物的选择

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

保护生物多样性,从根本上来说是保护

[  ]

A.生物基因的多样性
B.生物性状的多样性
C.生物物种的多样性
D.生态系统的多样性

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

某一瓢虫种群有黑色和红色两种体色的个体,黑色(B)对红色(b)是显性。抽样100只瓢虫测定,基因型为BB的个体有25只,基因型为Bb的个体60只,bb的个体15只。基因B和b的频率分别是

[  ]

A.0.6,0.4
B.0.7,0.3
C.0.65,0.35
D.0.55,0.45

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

果蝇约有对基因,假定每个基因的突变率都是。对于一个中等数量的果蝇种群(约有个个体),每一代出现的基因突变数将是210×××=2×(个),这一数据所反映出的果蝇的突变现象是

[  ]

A.每个基因一定发生突变
B.每个基因的突变率高
C.每代会产生大量突变
D.每代只会产生极少的突变

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

现代生物进化理论与达尔文自然选择学说之间的关系是

[  ]

A.两者的理论基础不同
B.前者比后者理论更完整
C.前者以后者为核心
D.两者研究的单位相同

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

现代生物进化理论的基础是

[  ]

A.达尔文的自然选择学说
B.木村资生的中性学说
C.施莱登和施旺的细胞学说
D.拉马克的用进废退学说

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

在非洲人群中,每10000人中有1人患囊性纤维原瘤,该病属常染色体遗传。一对健康夫妇生有一患病孩子,此后,该妇女与另一健康男性再婚,他们若生孩子,患此病的概率是

[  ]

A.1/25
B.1/50
C.l/100
D.1/200

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的是

[  ]

A.自然选择使种群基因频率发生定向改变

B.种群基因频率的改变导致生物进化

C.种群通过个体的进化而进化

D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

以细胞进化为标志,生物进化的三大阶段是

[  ]

A.原核细胞→原核多细胞→真核单细胞

B.原核细胞→真核单细胞→真核多细胞

C.真核单细胞→真核多细胞群体→真核多细胞

D.原核细胞→真核多细胞群体→真核多细胞

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同步练习册答案