下图表示3株脱淀粉（经充分“饥饿”处理）的同种相似植株放在不同的钟罩内。以下关于本实验的目的叙述中最准确的是

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A．证明光合作用的速率随浓度的增大而增大

B．证明光合作用的必需条件是

C．证明过多的阻碍光合作用

D．证明NaOH能促进光合作用

为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体，然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶。绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照，问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程

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如果天气燥热，水分蒸发过快，根部供应水不及时，叶肉细胞和气孔的保卫细胞都会因缺水而萎蔫，气孔因而关闭，以防止水分继续丧失，这是植物的应急措施。在此时，下列哪项与事实不符合

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A．光合作用需要的只能来自细胞呼吸作用所产生的

B．细胞呼吸作用需要的只能来自光合作用所产生的

C．光合速率下降的直接原因是因为水分缺乏

D．光合速率下降的直接原因是因为供应不足

下图是向日葵幼叶的含水量与光合作用强度之间的关系。下列叙述不正确的一项是

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A．幼叶含水量多，枝叶挺拔舒展，因而有利于光合作用

B．幼叶含水量多，细胞内结合水比例上升，因而有利于光合作用

C．幼叶含水量少，大部分气孔关闭，因而不利于光合作用

D．幼叶含水量少，叶片温度偏高，因而不利于光合作用

在下列有关光合作用的叙述中，不正确的是

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A．水的分解发生在叶绿体内的囊状结构薄膜上

B．光反应和暗反应都有酶参与

C．温度降到0℃，有些植物还能进行光合作用

D．光合作用中糖类所获得的能量都来自于ATP的转移

普里施特利把一只小白鼠和一盆植物一同放在一个钟罩内，结果小白鼠和植物都能活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功有的却失败了。以下对这一现象的说法不正确的是

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A．该实验并不科学，没有可重复性

B．该实验的成败与是否将装置置于阳光下有关

C．该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到平衡

D．该实验说明光合作用需要的与小白鼠呼出的达到平衡

夏季如果植株叶片水分蒸发过快而萎蔫的情况下，下列叙述与事实不符的是

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A．光合作用所需要的可以来自细胞呼吸作用所产生的

B．细胞呼吸作用所需要的可以来自光合作用所产生的

C．光合速率下降的直接原因是因为部分气孔关闭供应不足

D．光合速率下降的直接原因是因为水分缺乏

叶面系数是单位土地面积上的植物叶面积数。据测定，当叶面系数为1时，叶片所吸收的光能约占全部光能的20％，当叶面系数为4时，吸收光约占全部光能的70％。这表明，合理密植，适当增加叶面系数

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A．农作物产量会随叶面系数的增长而无限增长

B．充分利用光能，可使植物充分地进行光合作用

C．使叶片相互重叠、遮挡，降低光能利用率

D．使植物的光合作用和细胞呼吸都增强，所以不能提高农作物产量

下列实验操作图是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化。对此实验操作图的相关叙述正确的是

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A．溴甲酚紫指示剂在pH增大的环境中变为黄色

B．溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻呼吸作用释放出

C．这个实验可表明呼吸作用释放，光合作用释放

D．实验操作3～5表明光合作用吸收

将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如下图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙盆麦苗长势

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A．甲、乙、丙三盆麦苗长势相近

B．甲与丙长势相近，乙比丙长势差

C．乙与丙长势相近，甲比丙长势差

D．甲、乙长势都比丙好