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科目: 来源:甘肃省天水市一中2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷(文) 题型:013

家兔的新陈代谢类型是

[  ]
A.

自养型、需氧型

B.

自养型、厌氧型

C.

异养型、需氧型

D.

异养型、厌氧型

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科目: 来源:黑龙江省哈四中2009-2010学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013

下列关于生态系统信息传递的说法中,不正确的是

[  ]
A.

任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免的要被自然所淘汰

B.

信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行控制

C.

生态系统中信息的种类只有物理信息和化学信息两种类型

D.

信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,把生态系统各组分联系成一个整体,并且有调节系统稳定性的作用

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科目: 来源:贵阳师大附中2009学年第一学期高二期中检查(生物卷) 题型:013

下列哪一项属于应激性

[  ]

A.风吹草动

B.潮汐在月球的引力下形成

C.“飞蛾扑火”

D.石头扔进水里,水面出现波纹

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科目: 来源:河北省正定中学2008-2009学年高一下学期第一次月考(生物理科) 题型:013

下列不属于反射活动的是

[  ]

A.手触摸含羞草时叶合拢

B.针刺手时发生缩手

C.看见食物时分泌唾液

D.一年被蛇咬十年怕井绳

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科目: 来源:广东省湛江二中2008-2009学年度高二第二学期三月月考生物试题B卷(普通班) 题型:013

南京古泉生态农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、养蚯蚓、养蘑菇和种植果树等生产过程合理地组合在一起,形成一个良好循环系统。下列相关说法错误的是

[  ]

A.沼气是一种清洁可再生的能源

B.果园内蚯蚓能改良土壤,在该生态系统中属于分解者

C.从生态学角度看,人与畜禽的关系只是捕食关系

D.农场内各种农产品的生产互相协调,实现了对能量和物质的多级利用

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科目: 来源:广东省湛江二中2008-2009学年度高二第二学期三月月考生物试题B卷(普通班) 题型:013

碱基互补配对会发生在下列哪些生理过程或生物技术中:

①受精作用

②病毒的增殖过程

③细菌的分裂增值过程

④目的基因与运载体的结合

⑤DNA探针的使用

⑥细胞的融合

[  ]

A.②③④⑤

B.①③④⑤

C.②④⑤

D.②③⑤⑥

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科目: 来源:广东省湛江二中2008-2009学年度高二第二学期三月月考生物试题B卷(普通班) 题型:013

下列培育方法产生的后代,其染色体组数肯定发生变化的是

[  ]

A.组织培养

B.植物体细胞杂交

C.杂交育种

D.转基因育种

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科目: 来源:四川省绵阳中学2008-2009学年高二下学期5月月考(生物) 题型:013

下图表示某一生态系统中,取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析,正确的是

[  ]

A.三个物种的食物资源完全相同

B.物种甲与物种乙为竞争关系

C.物种丙与物种甲为捕食关系

D.能量流动方向由甲经乙到丙

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科目: 来源:四川省绵阳中学2008-2009学年高二下学期5月月考(生物) 题型:013

下列有关几种育种方法的叙述错误的是

[  ]

A.人工诱变育种提高了变异频率,但需大量的原材料

B.单倍体育种明显的缩短了育种年限

C.多倍体育种利用生长素抑制细胞分裂时纺锤体的形成

D.杂交育种的原理为基因重组

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科目: 来源:辽宁省抚顺县高级中学2008-2009学年高二3月份月考生物试题 题型:013

在美国科学家将萤光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达。长成的植物会

发出光亮,堪称自然界的奇迹。这一研究成果中应用了以下哪一个原理

[  ]

A.基因突变

B.染色体变异

C.基因重组

D.基因分离

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同步练习册答案