相关习题
 0  76957  76965  76971  76975  76981  76983  76987  76993  76995  77001  77007  77011  77013  77017  77023  77025  77031  77035  77037  77041  77043  77047  77049  77051  77052  77053  77055  77056  77057  77059  77061  77065  77067  77071  77073  77077  77083  77085  77091  77095  77097  77101  77107  77113  77115  77121  77125  77127  77133  77137  77143  77151  170175 

科目: 来源:生物教研室 题型:013

实验室里一个封闭的生态系统已经维持了半年多,各类生物一直生活良好,后来仅仅移动了位置,里面的生物就都死了。它原来是放在(   

A.恒温培养箱     B.窗台上

C.药品橱柜     D.冰箱冷藏室里

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

下图是1989年世界环境日主题宣传画,这幅宣传画所揭示的全球的主要环境问题是(   

 

A.酸雨       B.“温室效应”加剧,气温升高

C.臭氧空洞     D.森林锐减

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

为古代植物由海洋登陆创造了有利条件的是(   

A.     B.

C.臭氧      D.二氧化碳

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

有关生物圈的叙述正确的是(   

A.生物圈指与人类有直接或间接关系的所有生物

B.生物圈指包括人类在内的所有生物

C.生物圈指地球上所有的生物群落及其无机环境的总和

D.生物圈指大气圈、水圈和岩石圈

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

哪一项措施最可能与人类的可持续发展的原则不相符合(   

A.森林的采伐量小于生长量

B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量

C.农田从收获中输出的氮元素多于补充的氮元素

D.农田施用的无机氮多于生物固定的氮肥

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列有关硫循环的叙述中不正确的是(   

A.可以被生产者吸收

B.硫细菌必不可少

C.酸雨是化石大量燃烧引发的

D.硫在生物群落中随蛋白质的代谢进行流动

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

关于生物圈稳态的自我维持的原因中,不正确的是(   

A.源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力

B.大气圈、水圈、岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质

C.生物圈具有多层次的自我调节能力

D.二氧化碳的增加必定破坏生物圈的稳态

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列关于“观察二氧化硫对植物的影响”的实验原理和目的要求的叙述,不正确的是(   

    A. 学会计算配制一定浓度的二氧化硫所需的亚硫酸钠的质量,并能正确称量

    B. 学会观察二氧化硫对植物的影响的方法

    C. 利用亚硫酸钠与稀硫酸反应能生成二氧化硫来进行“二氧化硫对植物的影响”实验

    D. 通过实验观察来理解二氧化硫对植物的影响

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列各组选项中,三种自然灾害或环境问题之间有逐级因果关系的是(   

    A. 寒潮、霜冻、盐碱化  

    B. 地震、泥石流、水土流失

    C. 酸雨、臭氧层破坏、杀伤性紫外线

    D. 森林减少、温室效应、海面升高

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次是指(   

    ①基因  ②细胞  ③组织  ④物种  ⑤生态系统

    A. ①②③    B.②③④   C. ①④⑤  D. ①③④

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案