下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中的溶酶体含有多种水解酶。请根据图回答下面的问题。

（1）图中的①过程称为______作用。图中①和③过程说明细胞膜具_______。

（2）图中②过程进行的是__________，该过程属于_________免疫。

（3）有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除，只有将内部隐藏的____________暴露出来，呈递给记忆细胞，使之迅速增殖分化成相应的__________。当该菌体在体液中活动时，会被相应的_________消灭，该物质是由[ ]_________合成的。其特异性由_________决定的。

（4）图中④是上述各生命活动_____________________________________。

下图为生物体内三个生理过程的示意图，请根据图回答下面的问题。

1．过程①中Y代表的物质是________，X代表的物质是____________，

这个过程中的Y表现出__________。

2．过程②中Y代表的物质是___________，X代表的物质是__________，这个过程中的Y表现出___________。

3．过程③中Y代表的物质是_________，X代表的物质是___________，这个过程中的Y表现出_________、_____________。

选择题

下图表示高等动物四种不同的生理调节过程。请根据图回答下面的问题。

A刺激→神经→组织器官

B刺激→内分泌腺→体液→组织器官

C刺激→神经→内分泌腺→体液→组织器官

D刺激→神经→内分泌腺①→体液→内分泌腺②→体液→组织器官

（1）给蟾蜍注射垂体提取物促使蟾蜍产卵属于_____________过程。

（2）人进食后血糖的调节属于___________过程。

（3）狗看到食物后分泌唾液属于___________过程。

（4）日照变长促使多数鸟类开始产蛋属于____________过程。

　　炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿、黏膜出血，造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德在研究动物炭疽病时进行了如下实验：给实验绵羊注射毒性已经削弱的炭疽芽孢杆菌制剂，这些绵羊感染后没有发病。4d后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。

　　本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力。

　　请回答下面的问题。

（1）①实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病，其原理是绵羊体内产生了相应抗体，从而获得了免疫力，这属于_____________免疫。

②毒性极强的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称_________________。

（2）人们认为仅用该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。

①实验设计原则：______________________。

②操作步骤：__________________________。

③预测结果：_______________________。

下图表示某淋巴细胞，膜外颗粒物为抗体。请回答下面的问题。

（1）这是___________细胞，它是由___________分化而来的，分化的原因有____________、__________、_________三种。

（2）抗体的化学本质是__________，它能消灭____________。抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构顺序是______________。抗体的分泌过程说明细胞的各种生物膜在结构上______________。并以[　]_____________的形式转变。

（3）在分泌抗体时要消耗由[　]______________提供的能量。

（4）抗体的分泌说明：_______________。

（5）此实验表明，动物细胞高尔基体的功能是_____________。

（6）分泌颗粒与细胞膜融合，通过胞吐作用将抗体分泌出细胞，此过程依赖于细胞膜的___________性。

下图为体液免疫示意图，请根据图回答下面的问题：

（1）体液免疫的感应阶段是细菌作为_______________被摄取和处理后呈递给[　]_________再呈递给[　]__________。

（2）体液免疫的反应阶段是[　]________接受细菌刺激后，形成[　]_________，有一小部分③成为[　]__________。

（3）体液免疫的效应阶段是[　]_______________产生抗体，与相应的细菌特异性结合，发挥免疫效应。

垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶和后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制，科学家用狗做了下面的实验。

实验一：将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，狗的尿量增加。

实验二：将下丘脑与垂体后叶之间神经联系阻断，结果与实验一相同。

实验三：将垂体前叶切除，狗出现甲状腺激素缺乏的症状。

实验四：将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果与实验三相同。

根据上述四个实验结果，回答下面的问题。

（1）实验一的结果证明：垂体后叶能释放______________激素。

（2）实验二的结果证明：________________。

（3）实验三的结果证明：垂体前叶能分泌__________，促进甲状腺的分泌功能。

（4）实验四的结果证明：____________。

下图为人体体温调节示意图，请根据图回答下面的问题。

（1）图中T→E→N→A途径表示____________过程。

（2）B途径是指骨骼肌通过___________（途径）产生热量，维持体温的过程。

（3）经测量，某人体温在24h内都处于39℃，若A、B、C、D都表示热量，则此人的A＋B___________C十D（选择“＜”“＞”“=”）。

（4）体温主要是通过上述方式进行调节的，但也离不开激素调节，在处于寒冷环境中的人体血液中，____________的含量会升高，从而加速体温上升。

（5）这时血糖含量下降很快，要使血糖含量升高，主要途径是__________分泌的____________增多，功能是____________。

人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请根据图回答下面的问题。

（1）激素A是_____________。

（2）当体内缺乏___________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是__________。

（3）人遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会_________，这是由于激素A、B的含量________________所致。这种生理过程是由______________共同调节的。

（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化是_________。这是一种___________________调节机制。

（5）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，___________；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如__________，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。

下图为血糖的来源和去路示意图，请根据图回答下面的问题。

（1）图中①过程是_______________，⑤过程进行的主要场所是_________________，⑥⑦代表的物质分别是_____________、_________。

（2）当血糖含量降低至_____________g／L时，会出现低血糖症状；当血糖含量高于_________________g／L时，医学上称为高血糖症。

（3）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是_________________。

（4）④代表__________________，在这种情况下尿量比正常人__________，原因是________________。这时水的作用是___________________。

（5）能够促进②分解的激素是__________和肾上腺素，能够抑制②分解的激素是________________。

（6）合成⑦物质的主要场所是______________。