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科目: 来源:生物教研室 题型:022

植物开花受开花激素的影响。下图所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部位。

(1)对照实验A、D可说明该植物属于________(填“长日照植物”、“短日照植物”)。

(2)根据B、C实验分析,在叶和顶端部位中:

①感受光周期的部位是________;

②接受诱导产生开花激素的部位是________;

③开花激素作用的部位是________。

(3)从整体实验的分析中可以得出的结论是________。

(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法,设计一个简单的模拟实验:证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。

步骤一:切取一小段H株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间;

步骤二:___________________________;

实验结果:___________________________;

步骤三:___________________________;

实验结果:___________________________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

昆虫的性外激素属于信息素,根据其化学结构可以合成性引诱剂。性引诱剂可以用于防治害虫,请写出如何将性引诱剂用于害虫的防治。

(1)________________________。

(2)________________________。

(3)________________________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

由于地理分布不同,形成了对环境条件要求不同的作物品种。下列资料记载的是南京、佳木斯和北京当地品种的大豆在原产地和北京栽培时的播种和开花时间:

请据上表资料回答下列问题:

(1)高纬度地区的大豆品种移往低纬度地区种植,开花________(提前、延迟)。

(2)如将广州当地大豆品种(番禺豆)移往北京种植,开花________(提前、延迟),产量________(增加、减少)。

(3)除温度有一定影响以外,影响大豆开花的主要环境因子是________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

上世纪末,世界气候变化专业委员会(IPCC)发布的一项报告指出:使全球气候逐渐变暖的一个重要因素是人类在矿物能源利用与森林砍伐中导致浓度增加,对南极萨布尔基地冰测定的大气中体积分数的历史数据表明,从1700~2002年体积分数逐年升高,1700年为,2002年为

根据上述材料回答下列问题:

(1)大气浓度逐年增高,导致温室效应加剧,地球表面的温度也有所提高,这将导致土壤沙漠化、洪水泛滥成灾等恶果,导致增高的主要原因是__________________________。

(2)由于大气中含量增多,导致全球气温增高,这被称为温室效应,是环境保护面临的一个全球性的重大问题。对地面附近气温产生影响,主要是因为气体__________________________。

(3)自然界“消耗”的主要途径有哪些?________________________。

请你提出为避免温室效应加剧给全球带来灾难性的后果,人类应采取的对策:__________________________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图是生态系统的碳循环示意图,请回答:

(1)生态系统中碳循环首先依赖于________。

(2)图中分解者通过________和________两种分解方式将生物组织内的碳释放回大气中。

(3)图中A里的碳,除碳酸盐外,通过________(方式)回到大气中。

(4)在生态系统中,碳元素主要以________状态进行循环,碳循环始终与________结合在一起进行。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

请据下图回答:

(1)图解表示一个________的组成及各成分间的关系,阳光是它的________。

(2)图中含能量最多的生物类群是________;含能量最少的生物类群是________。

(3)若单位时间内绿色植物固定了的能量,能量在各营养级间的传递效率为15%,且由一个营养级流向下一个营养级各种群的能量是相等的,则螳螂可获得________kJ的能量,蛇可获得________kJ的能量。

(4)蛇占有________条食物链;占有的营养级有________。

(5)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量将会________,原因是________。

(6)动植物尸体是由图中的________通过________和________两种方式分解的,因此该生物在生态系统中的________中起着重要的作用。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图是生态系统中某元素循环状态的模式图,这种元素是按箭头方向流动的。然而,图中缺少了一个重要的箭头。

根据此图,请回答下列问题:

(1)图上所缺的箭头是________。

(2)这是________元素的循环。

(3)A、B、C、D各是什么生物?

A.________;B.________;C.________;D.________。

(4)由此可见,生态系统的物质循环具有如下特点:

①________;②________。

(5)参与过程⑤的生物种类有________。这些生物的新陈代谢类型,从同化方式看,应属于________,从异化方式看应属于________。(均填序号)

A.寄生细菌
B.腐生细菌
C.真菌
D.硝化细菌
E.自养型
F.异养型
G.需氧型
H.厌氧型

(6)写出①~⑥所示过程的名称:

①________;②________;③________;

④________;⑤________;⑥________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

如图是一个农业人工生态系统模式图,请据图回答:

(1)在该生态系统中,起决定作用的是________。

(2)在农村实验证明,该生态系统较为理想,建立该人工生态系统的目的是________,提高了经济效益,其原因是充分利用了________中的能量。

(3)沼气池中微生物有除臭作用,这种臭味物质是________,经________的________作用,形成的________能被植物吸收。随着池中氧气消耗,池中微生物代谢类型变化是________。

(4)若全部用粮食喂猪,人体从猪肉中获100kJ的能量,至少消耗约含________kJ能量的粮食。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

某草原上长期生活着野兔、狐和狼,形成一个相对平衡的生态系统,经测定,各种生物所含能量如下表(能量单位:),请回答:

(1)流经该生态系统的最终能量来源是________,它是由________作用所固定的,经逐级流动,到第________营养级能量最少。

(2)设流经该生态系统的总能量为X(),那么X的数值应是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

在下面的食物网中,若人的体重增加1kg,则:

(1)最少消耗水藻________kg。

(2)最多消耗水藻________kg。

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同步练习册答案