相关习题
 0  77086  77094  77100  77104  77110  77112  77116  77122  77124  77130  77136  77140  77142  77146  77152  77154  77160  77164  77166  77170  77172  77176  77178  77180  77181  77182  77184  77185  77186  77188  77190  77194  77196  77200  77202  77206  77212  77214  77220  77224  77226  77230  77236  77242  77244  77250  77254  77256  77262  77266  77272  77280  170175 

科目: 来源:新教材新学案 生物2必修 遗传与进化(配人教版) 人教版 题型:022

下图是表示农业生产上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程示意图。请根据图回答下面的问题。

(1)

图中A→B→C→D所表示的育种方法是________育种,其显著的优点是________。

(2)

从F1到F4连续多代自交的目的是提高________的含量;从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰________,为什么这种选择必须从F2开始而不能从F1开始?________。

(3)

图示的两种育种方法都是从亲本杂交开始,这样做的目的是________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:北京市海淀区2006-2007高三年级第一学期期中练习(生物) 题型:022

下图为细胞融合的简略过程,请据图回答:

(1)

若A、B是动物细胞,通常用________处理获得分散的单个细胞。A、B到C的过程中,动物细胞融合常用的诱导剂是________。

(2)

若该过程应用于单克隆抗体的制备,A为小鼠B淋巴细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠需注射________。图中D是________,培养该细胞获得的传代细胞称为________。

(3)

若A、B来自植物细胞,则之前已用________法去除细胞壁获得原生质体。常用来诱导融合的化学试剂是________。

(4)

若A为番茄(2 N=24)原生质体,B为马铃薯(2 N=48)原生质体,D细胞中有________对染色体。可以应用植物组织培养技术把D培养成植株,其理论基础是________,植物体细胞杂交技术可以培养新品种,其突出的优点是________.

查看答案和解析>>

科目: 来源:建湖县第二中学2006~2007第一学期期中考试、高二生物试卷(选修) 题型:022

  下图是表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。

  根据上述过程,回答下列问题:?

(1)

用①和②培育成⑤的过程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称________和________,其培育⑤所依据的原理是________。

(2)

由③培育出④的常用方法Ⅲ是________。由④育成⑤品种的方法Ⅴ称________,其优点是________。

(3)

由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是________,其形成的⑥称________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:广东梅县东山中学2007届高中课程标准生物高二第二学期期末评价测试 题型:022

如右下图所示为发酵工程生产产品的流程图,据图回答:

(1)

能生产人生长激素的工程菌是通过①培养的,①是________;高产青霉素茵种是通过②培育的,②是________,③是________

(2)

整个过程的中心阶段是发酵,要随时取样检测培养基中的细菌数目、产物浓度等。同时,要严格控制________通气量、转速等发酵条件。

(3)

若⑥是单细胞蛋白的话,⑥是________,氨基酸、维生素属⑦中的________产物。

查看答案和解析>>

科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:022

根据以下化合物的结构示意图回答问题:

(1)

上述结构中,氨基是________,羧基是_________,肽键是________。

(2)

该化合物是由________个氨基酸组成,共有________个肽键,该化合物称为________。

(3)

组成该化合物的基本单位的R基从左到右依次是________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:022

请回答下列有关遗传信息传递的问题。

(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为——GAACAUGUU——。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是——CTTGTACAA——,则试管甲中模拟的是________过程。

②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是________,试管乙中模拟的是________过程。

③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是________。

(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________,而决定该化合物合成的遗传信息来自________。若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的传递过程为________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:022

下图是生态系统中碳循环示意图,图中D为大气,请据图回答:

(1)此生态系统的能量流动量从[  ]________固定太阳能开始。

(2)碳元素在大气中与A、B、C之间的流动是以________形式进行的,在生态系统各成分中A为________,B为________。

(3)图中D→C过程是通过________作用实现的,C→D是通过________作用实现的,B→D过程是通过________作用实现的。

(4)生物群落中的一部分碳返回大气中,而另一部分则以________形式储藏在地层中,碳在无机环境中以________和________形式存在。

(5)碳循环始终与________结合在一起进行。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:022

取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中,进行如下图的实验。G表示灵敏电流计,a、b为两个微型电极,阴影部分表示开始产生局部电流的区域。请据图分析回答下列各题:

(1)静息状态时的电位,A侧为________、B侧为________(填“正”或“负”)。

(2)局部电流在膜外由________部位流向________部位,在膜内由________部位流向________部位,这样就形成了局部电流回路。

(3)兴奋在神经纤维上的传导方向是________向的。

(4)如果将a、b两电极置于神经纤维膜外,同时在c处给予一个强刺激(如上图),电流计指针会发生两次________(填“相同”或“相反”)的偏转。若将b电极置于d处膜外(ab=bd),a电极位置不变、则刺激c处后,电流计是否偏转?

_____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:022

下列是有关细胞分裂的问题,图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。根据图回答问题:

  (1)图1中AB段形成的原因是________,该过程发生于细胞分裂间期的

  ________期。图1中CD段形成的原因是________。

  (2)图2中________细胞处于图1中的BC段,图2中________细胞处于图1    中的DE段。

  (3)经图2乙分析可知,该细胞含有________条染色单体,染色体数与DNA    分子数之比为________。该细胞处于________分裂的________期,其产生的  子细胞名称为________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:022

假设下图为动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图。(1表示精原细胞的分裂间期)

(1)请据上图回答问题:

①图中处于2~4时期的细胞名称是________,此细胞内有________条染色体,有________对同源染色体。

②图中8时期是减数分裂________期,细胞的名称是________。

③图中4~5时期,染色体数目发生变化是由于________分离,并分别进入到两个子细胞中。

④图中7~8时期,染色体数目发生变化是由于_______,并分别进入到两个子细胞。处于时期9的子细胞的名称是_______。

(2)在上图空白坐标上画出该细胞减数分裂过程中DNA分子数目变化曲线图。

查看答案和解析>>

同步练习册答案