某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能。请你帮助设计一个简易的实验。

（1）选取人体的_______作为获取细胞膜纯净物的来源。

［　　］

（2）将选取的材料放入_______中，由于________作用，一段时间后细胞将吸水胀破。

（3）再用离心法获得纯净的细胞膜，上清液中含量最多的有机物是__________，该物质的特点是什么?

（4）提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气——水界面上，这个单层分子的面积相当于原来细胞表面积的两倍。由此可以认为细胞膜由_____________组成。

有人研究受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质很容易透过细胞膜，而不溶于脂类的物质则很难透过细胞膜。由此可见，细胞膜的化学成分中一定有某种物质。将这种物质提取出来，并在空气、水界面上铺展成单分子层，这个单分子层的面积相当于原来的细胞表面积的两倍。请根据以上事实推测：

（1）细胞膜上的这种化学成分是________。

（2）这种化学成分在细胞膜上的分布状况___________。

在一定时间内，使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现，放射性依次出现在下图中的①②③④⑤部位，请根据图写出各标号代表的结构名称，以及要求填注的内容。

（1）[5]部位的物质（图上方的黑点）首先由是附着在[　　]________上的[　　]________合成的________物质。

（2）它是由[　　]________加工形成的。

（3）此动物细胞对该物质还具有________功能。

根据下图回答下列问题：

（1）该图为________的亚显微结构模式图，图中标号的名称是：

1．________2．________3．________4．________

（2）该结构主要分布在高等植物________细胞中，是植物进行________的场所。与该功能有关的色素分布在[　　]上，有关的酶分布在[　　]中。

取新的玉米种子若干粒浸泡吸胀，（30～35℃浸泡5h；20℃浸泡15h），然后用小刀将每粒玉米沿中线切成两半，分成两组。其中一组放入烧杯加清水煮沸10min。然后将两组种子分别放入两个培养皿中，都倒入稀释的红墨水（1份墨水加10份清水）浸泡5min后取出种子，洗去浮色，观察染色情况：煮过的那一组种子的胚全都染上了红色，而没煮过的那一组种子的胚，仅表层带有浅浅的红色。

根据以上实验现象，请分析回答：

（1）未煮过的胚细胞内没有被染色，说明红墨水中的盐类成分对种子的胚细胞是________（需要、不需要）的；而煮过的种子胚全被染上红色，说明煮过的胚细胞已________；

（2）本实验证明了细胞膜具有__________________的功能。

细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，同时还含有少量的糖蛋白（即蛋白质分子上连接有短的糖链），这些糖蛋白是细胞之间相互识别的标志。如植物传粉后，同种和不同种的花粉粒都会落到雌蕊的柱头上，同种的花粉粒能萌发，异种的花粉粒不能萌发或萌发缓慢，这实际上是与细胞之间的相互识别有关；在人体内，免疫细胞就是依靠识别细胞膜上或其他生物细胞膜表面的糖蛋白，作为是否发起攻击的依据的；人在输血时要严格配血；器官移植（如骨髓移植）能否成活，都与细胞的识别有关。

根据以上资料，并阅读教材的有关内容后，请分析回答：

（1）细胞识别体现了细胞膜的______________功能；

（2）细胞膜完成这一功能的意义是__________。

分析下列事实，回答有关问题。

事实一：在正常人的血浆中，的含量约为的20倍。当血浆中的的含量减少时，会造成酸中毒；当血浆中的的含量减少时，则造成碱中毒。

事实二：在植物体内，当自由水的比例减小时，机体代谢强度降低；当自由水的比例增大时，机体代谢强度增大。

事实三：是叶绿素分子必需的成分；是血红蛋白的主要成分；碳酸钙是动物和人体骨骼和牙齿的主要成分。

事实四：人体某些组织的含水量相似，但形态却不同。例如，心肌含水量约为79％而呈坚韧的形态；血液含水量约为82％却呈液体状态。

请分别就上述事实用生物学知识加以说明。

（1）事实一说明_______________________________________________。

（2）事实二说明_______________________________________________。

（3）事实三说明_______________________________________________。

（4）事实四说明_______________________________________________。

选取A、B、C、D四个瓶，A、C瓶装土壤浸出液，B、D装蒸馏水，装置如下图。请回答：

（1）在A、B两瓶内各培养一株同样大小健壮的水稻苗，过一段时间，A瓶里幼苗仍然健壮生长，而B瓶内的幼苗瘦弱发黄，这个实验说明_________。

（2）在C、D两瓶内各培养一株同样大小健壮的棉苗，过些日子，这两个瓶内的棉苗都枯萎死亡，分析棉苗死亡的原因________。

（3）A瓶水稻与C瓶棉苗的环境相同，为什么水稻能正常生长，而棉苗死亡?______________。

（4）为使B瓶水稻苗也正常生长，有人向B瓶中加入些硝酸铵、硝酸钾、硫酸镁和适量的磷酸二氢钙等物质，并且向瓶内水中通入空气，不久发现该水稻苗萎蔫，最后死亡，你分析原因何在___________________。

（5）根据以上实验结合所学知识，你认为给植物配制营养液时，培养液的成分中应含有_____________，而且应注意___________。

根据下图回答问题：

（1）图中所示的材料中，含水量最低的是________和__________。原因是___________。

（2）图中的__________含水量最高，由图可推知，一般生物体内水分的含量约占体重的____________。

（3）人体内的水，约占人体总重的________，统称为________，除一部分存在于人体细胞内液中外，其余的构成人体的细胞外液，即____、_______和___________。

（4）人体血液的pH值变化范围很小，只能在7.0～7.8的范围内变化，否则将会有生命危险。实验证明，在50ml的血液中加入1滴（0.05ml）10mol·的盐酸时，pH值由7.4降至7.2，如果向50ml、pH值为7.4的NaOH溶液中加入1滴（0.05ml）10mo1·的盐酸时，pH值大约将变为_________________显然，人体血液具有___________的作用。

（5）注射用的生理盐水浓度为_____________，原因是____________。

（6）肺气肿病人由于呼吸不畅，会使内环境中的pH值变_____________

（7）简析水在生物体内的作用：_________________________________

（8）现代科学已多次证明饮用多次烧开的沸水对人体是有害的，请说明其理由：_____________________________________________________

用含有钙离子、钾离子、镁离子的培养液（两组含量相同）分别培养两组大麦，一组在光下，另一组在黑暗中。48h后测定培养液中几种离子的浓度见下表（表中各离子下的数据为实验结束时，溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比）。请分析回答下面的问题。

（1）大麦在光下吸收_________离子比吸收水快。

（2）分析以上数据可以得出的结论有哪些？