下列图中甲、乙、丙分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的三个正进行分裂的细胞，根据图回答：

（1）甲图表示________________期。

（2）乙图表示________________期。

（3）丙图表示________________期。

（4）乙图细胞分裂产生的子细胞是________细胞。

（5）丙图细胞分裂产生的子细胞是________细胞。

阅读下面材料，思考以下问题。

试管里能长出一个婴儿吗？回答是否定的。那为什么叫试管婴儿呢？要弄清楚这个问题。还是让我们先来了解试管婴儿诞生的大致过程吧!

试管婴儿技术的研究始于20世纪50年代。一方面是生殖科学研究的需要；另一方面是有的夫妻婚后长期不孕（生理上存在某种功能缺陷）。也就是说既是基础理论研究的需要，又是解决生育实际的需要。操作过程如下：

①分别从夫妻双方身体内提取健壮的精子和卵细胞：

②将这个精子和这个卵细胞置于试管中使其完成受精作用；

③满足各方面的条件，使受精卵在试管内开始发育；

④受精卵发育至几十个细胞时，取出此胚胎，置于其母体子宫内继续发育直到娩出。

实际上，具体操作时，技术和各方面的条件要求是非常严格的。我国是世界上为数不多的掌握这项技术的国家之一，它标志着我国在生殖领域里的研究处于世界前列。

请根据以上材料回答下列问题：

（1）试管婴儿的产生过程是一个有性生殖过程吗？为什么？

（2）操作过程③中“各方面的条件”主要是指哪些条件？

（3）胚胎发育时的分裂方式是___________，试管婴儿体内的遗传物质来自____________________。

如图表示高等生物的生活史。请据图回答下列问题：

（1）生物的个体发育是从_______开始的，主要进行__________分裂。

（2）生物个体发育成熟后通过[　　]_______产生配子。它发生在动物的______________中。

（3）图中B过程是_______。青蛙的该过程是在_______中进行的，人的该过程是在_______中进行的。

如图表示某生物生殖与发育过程中细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，试据图回答下列问题：

（1）图中实线表示_______含量的变化，虚线表示_______含量的变化。

（2）图中表示有丝分裂的阶段是_______，表示减数分裂的阶段是_______，表示受精作用的点是_______。

（3）可以肯定为精（卵）原细胞和初级精（卵）母细胞的点依次是_______、_________，次级精（卵）母细胞和生殖细胞的起始点依次是_______。

（4）处于合子阶段的是_______。

（5）染色体复制阶段有_______，着丝点分裂的点有_______，同源染色体分开进入子细胞的点是_______。

如图为某生物生活示意图。请据图回答：

（1）下列过程的细胞分裂方式分别是：A．__________；C．___________；E．___________。

（2）B过程称为__________；A、B过程的意义是____________________。

（3）该示意图的全过程既直接体现了生物具有____________________的特点；又反映了细胞分裂是生物体________________________的基础。

如图是经减数分裂形成的1个卵细胞和3个极体的示意图，请据图回答下列问题：

（1）此分裂过程中，染色体（DNA）复制________次，复制发生的时期是在________。

（2）上图四分体的体细胞中有________对同源染色体，________条姐妹染色单体，________个DNA分子；卵原细胞中有________条姐妹染色单体，________个DNA分子。

（3）第一次分裂从________细胞开始。到形成________时结束；第二次分裂从________细胞开始，到形成________时结束。

（4）第一次分裂过程中同源染色体发生的主要变化是_____________，非同源染色体发生的主要变化是________。

（5）染色体的“交叉互换”可能发生在次级卵母细胞中吗？________。其理由是______________________________________________________

______________________________________________________。

（6）根据图中细胞内染色体的形态特点绘出第一次分裂完成的图和卵原细胞图。

如图所示是三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：

（1）图A属________分裂的________时期。细胞中有____条染色单体。

（2）图B处于________________期，此细胞的名称是____________。此细胞分裂后的子细胞叫做_______，含________条染色体________条染色单体。

（3）图C处于________期，此细胞的名称是________，它分裂后得到的子细胞为________。

（4）A、C两图中染色体数之比为________；A与C两图中DNA数之比为________。

如图是某高等动物精子形成过程中DNA含量变化的曲线图，请据图回答有关问题：（设该动物体细胞中的DNA含量为2n）

（1）B时的细胞叫做________，由B→C，细胞内DNA含量由2n增至

4n的原因是：组成染色体的DNA分子进行了________。

（2）C时的细胞叫________，由C→D→E。该细胞进行了减数分

裂的第________次分裂。由于________彼此分离。使得分裂后的每个子细胞中DNA的含量由4n降到2n。

（3）E时的细胞叫________，由E→F→G，该细胞进行了减数分裂的第____次分裂，由于________分裂，使原来共用一个着丝点的姐妹染色单体分离，分别成为子染色体。并分别进入子细胞中，所以，分裂后的于细胞中DNA含量减半。

（4）H时的细胞叫________，它的DNA含量为体细胞的________。

如图所示为某生物减数分裂过程中的图像，请回答：

（1）该图不能表示细胞的有丝分裂过程，是因为____________________。

（2）若该图示为精子形成过程。则图示的细胞为_______细胞；若该图示为卵细胞的形成过程，则该细胞形成的子细胞叫________。

（3）该细胞所形成的子细胞中有________个DNA分子，该生物的体细胞中有________对同源染色体。

甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（假定只含有2对染色体）的4个正在进行分裂的细胞，请根据图示回答下面的问题。

（1）甲图表示_________分裂_____期，判断的依据是_______，分裂产生的细胞是________。

（2）乙图表示_______分裂_______期，分裂产生的子细胞是_________细胞。

（3）丙图表示_________分裂______期，分裂产生的子细胞中有_______条染色体，_________个DNA分子。

（4）丁图表示_________分裂_______期，该细胞中有______________对同源染色体，________条染色体，________条染色单体，__________个DNA分子。