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科目: 来源: 题型:043

根据下面的实验原理和材料用具,设计实验选择运载体——质粒,探究质粒所含的抗菌素基因的类别。

实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因.这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性基因的细菌,其质粒才可能用作运载体。

材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。

方法步骤:

第一步:取三个含细菌培养基的培养皿并分别标注1、2、3号,在酒精灯旁,用三支注射器,分别注入1mL蒸馏水、青霉素、四环素溶液。并使之分布在整个培养基表面。

第二步:将接种环_______________________,并在酒精灯火焰旁取种,然后对三个培养皿接种。

第三步:培养。将接种后的三个培养皿放人37℃恒温箱中培养24 h。

预期结果及分析:

(1)设置1号培养皿的目的是________________,出现的现象是________

____________________________________。

(2)若仅2号中生存,则___________________________________________

__________________________________。

(3)若2号中不存活,3号中存活,则_______________________________。

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科目: 来源: 题型:043

限制酶Ⅰ的识别序列和切点是——G↓GATCC——,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是——↓GATC——。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点。在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。用上述两种酶分别切割质粒和含有目的基因的DNA。

①请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

②请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。

③在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来?为什么?

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科目: 来源: 题型:043

随着科学技术的发展,化学农药的产量和种类逐年增加,但害虫的抗药性也不断增强,对农作物的危害仍然很严重,针对这种情况,江苏农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究,成功地将抗虫基因导入棉花细胞中,得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果达80%以上。请回答下列问题:

(1)“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息的传递过程可以表示__________

_______________________________________。

(2)科学家预言,此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代后,也将出现不抗虫植株,此种现象来源于______________。

(3)“转基因抗虫棉”在环境保护方面有非常重要的意义,但在某些方面也存在一些弊端,请举一例说明:__________________________________

__________________________。

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科目: 来源: 题型:043

番茄在运输和贮藏过程中,由于过早成熟而易于腐烂。应用基因工程技术,通过控制某种促进果实成熟激素的合成能力,可使番茄贮藏时间延长,培育成耐贮藏的番茄新品种,这种转基因番茄已于1993年在美国上市。

请回答:

(1)在培育转基因番茄的基本操作中,所用的基因的“剪刀”是________,基因的“针线’是________,基因的“运输工具”是________。

(2)与杂交育种和诱变育种相比,通过基因工程来培育新品种

的主要优点是:①____________________________________________;

②_________________________________________________________。

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科目: 来源: 题型:043

下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。请根据图回答下面的问题。

(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称________和___________,其培育⑤所依据的原理是_________________。

(2)用③培育小④的常用方法Ⅲ是___________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为_________,其优点是____________。

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是_____________,其形成的⑥称____________倍体

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科目: 来源: 题型:043

请阅读下列几段文字后回答问题。

A.有人把蚕的DNA分离出来,用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因,再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子,把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中。结果,此细菌就有生产蚕丝的本领。

B.法国科学家发现,玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因,如加入“Fe”原子,就可以制造出人的血红蛋白,从而由植物提供医疗中所需要的人体血液。

C.瑞士科学家找到了一种与果蝇眼睛形成有关的基因,将此基因注入果蝇幼虫不同细胞以后,果蝇的翅和其他部位都长出了眼睛。这为人造“器官”供移植使用提供了可能。

D.1991年,我国复旦大学遗传所科学家成功地进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床实验。我国科学家还通过将高等动物生长激素基因移入泥鳅的受精卵,获得比普通泥鳅重三倍的大泥鳅。

E.江苏省农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究,成功的将有关基因导入棉花细胞中,得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%~100%。

(1)所有这些实验统称为_________工程,所有这些实验的结果,有没有生成前所未有的新型蛋白质?____________________。

(2)A段中实验结果的细菌具有生产蚕丝的本领,说明________________。

(3)B段中由玉米、烟草的基因生产人类血红蛋白为什么要加入“Fe”原子?____________,植物中含类似人类血红蛋白基因,从进化上看,说明______________________。

(4)瑞士科学家的实验说明________;我国“863”计划15周年成果展览中类似的实例是________________。

(5)人类基因组计划(HGP)测定了人体中________条染色体的基因序列,D段中血友病基因疗法中有关的染色体是_______染色体;我国科学家培育出的大泥鳅称为___________产品,你认为此类产品的研究推广应做到___________________。

(6)“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递可以表示为___________,该项科技成果在环境保护上的重要作用是________,科学家们预言,此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后,也将出现不抗虫的植株,此现象来源于_______________________。

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科目: 来源: 题型:043

如图所示是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的基因运载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后能正常表达。

(1)图中利用A和B产生的C称___________,它通常在体外完成,完成此过程使用的工具酶有_______________。

(2)目前将C导入细菌的效率不高,在导入前一般要用_______处理细菌,以增大细菌细胞壁的通透性。

(3)在导入完成后得到的细菌,实际上有的根本没有导入质粒,有的导入了普通质粒,只有少数导入的是C.所以在基因工程的操作步骤中必须要有_______________步骤。根据目的基因在质粒中插入的位置,完成此步骤的最好方法是_______________。

(4)若将C导入细菌D后,目的基因在“工程菌”中表达成功的标志是_______________。

(5)通过基因工程获得的工程菌D表现出一定的变异性,这种变异属于_______________,试谈谈基因工程的优点:______________________________。

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科目: 来源: 题型:043

下图为表示从苏云金杆菌分离出来的杀虫晶体蛋白基因(简称Bt基因)及形成转基因抗虫植物的图解。请根据图回答下面的问题。

(1)在下列含有ATP、有关的酶的试管中,大量而快捷获取Bt基因最佳方案是

[  ]

(2)写出b过程的表达式____________________________________。

(3)由于不同的Bt菌株产生的晶体蛋白质不同,其根本原因是由于组成不同菌株DNA的

[  ]

A.脱氧核苷酸种类不同
B.空间结构不同
C.脱氧核苷酸排列顺序不同
D.合成方式不同

(4)活化的毒性物质应是一种________分子,活化的毒性物质全部或部分嵌合于昆虫的细胞膜上,使细胞膜产生孔道,导致细胞由于____________平衡的破坏而破裂。

(5)任何科学技术都是双刃剑,谈谈转基因技术的利与弊。

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科目: 来源: 题型:043

水稻的粳性与糯性是一对相对性状,由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈现蓝紫色,糯性花粉遇碘呈现红褐色,生物小组某同学获得了某一品系水稻的种子,为了较快地鉴定出这种水稻的基因型,他们将种子播种,开花后收集大量成熟花粉,将多数花粉置于载玻片上,滴加1滴碘液,盖上盖玻片,于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒。下图表示在同一载玻片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况,黑色圆点表示蓝紫色花粉粒,白色圆点表示红褐色花粉粒。

(1)统计上述4个视野中的两种花粉粒数目,并将结果填入下表。

(2)在下边的直角坐标内绘制表示粳性和糯性花粉粒的数量关系图(直方图)。

(3)根据统计结果,这一水稻晶系中两种花粉粒数量比例约为________,由此可知该水稻品系是纯合子还是杂合子?________。

(4)如果将此水稻的花粉进行离体培养,所得植株的基因型是________。在一般情况下,这种植株能否产生可育后代?________,因为________。

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科目: 来源: 题型:043

下图列举了五种育种方法,请回答相关问题:

(1)第1种方法属于常规育种,一般从代开始选种,这是因为________

(2)第2种方法中,我们若只考虑代分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培养育成的幼苗应有________(理论数据)种类型。

(3)第3种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是________。

(4)第4种方法中发生的变异一般是基因突变,卫星搭载的种子应当选用萌发的(而非休眠的)种子,其原因是________。

(5)第5种方法培育的新生物个体可以表达甲种生物的遗传信息,该表达过程包括遗传信息的________。此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中,决定氨基酸的________是相同的。

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同步练习册答案