在一有限的环境中引入一小白鼠种群，给予充足饮水和定时衡量食物。经一阶段观察统计，获得如图所示的数量增长曲线，请分析回答：

（1）这个鼠种生长速度最快在________点上。

（2）鼠群数量最大在________点上。

（3）鼠群繁殖开始受限制在D点上，原因是________有限，________斗争加剧。

（4）从A～F点看，出生率________死亡率。当不存在捕食者的情况下，单从种间关系分析。这个种群数量下降可能是________造成的。

生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果：

（1）略

（2）调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：

①选取40cm×40cm为最佳样方面积。

②在该物种分布较密集的地方取5个样方。

③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为、、、、，则将作为种群密度的估计值。

请指出以上设汁步骤中的错误并加以改正。

（1）在对某地麻雀的种群密度的调查中，第一次捕获了50只麻雀，将这些麻雀腿上套上标志环并放掉。数日后，又捕获麻雀40只，其中有标志环的为10只。请计算该地约有________只麻雀。

（2）生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果。

调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：

①先取40cm×40cm为最佳样方面积。

②在该物种分布较密集的地方取5个样方。

③计数每个样方内该植物的个体数，若计数结果由多到少依次为则将作为种群密度的估计值。

请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。

大麦种子结构如图1（a），发芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：

课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成

假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成。

实验：供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图1（b）所示。

供选试剂——①蒸馏水②适当浓度的赤霉素溶液

方法——请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关

假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。

实验：材料——同课题一

试剂——①适当浓度的赤霉素溶液②放线菌素D（mRNA合成抑制剂）③亚胺环己酮（蛋白质合成抑制剂）

方法——设置三组，每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组，定量测定生成物。16小时后，在其中两组中分别加入亚胺环己酮和放线菌素D，另一组作为对照。

结果：三组实验结果汇总于图3。

讨论：①曲线b和c分别表示加入________和________后生成物量的变化。

②加入放线菌素D，最终和加入亚胺环己酮一样，都能抑制生成物形成，说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中，赤霉素的作用是影响基因表达的________过程。

③曲线b和c不同的原因是________________。

有人对促进植物开花是否与生长素类似物[萘乙酸（NAA）]有关进行了实验研究，过程如下：

方法：取水仙球茎24个分成两组。操作见表：

结果：实验组除个别瓶受污染外，其余均在一周时破苞开花；而对照组则比实验组晚开花一个半月。请回答问题：

（1）本实验可得到的结论是什么？

（2）从科学角度出发，本实验在分组时是否有不妥之处？应如何改进？

（3）请针对本实验设计提出进一步的完善措施或质疑。

根据有关知识回答下列向题

（1）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为________。

（2）如右图，图一为桃树，图二为龙爪槐，请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向（回答A→B或B→A），并解释原因。

①桃树________；龙爪槐________。

②原因________。

（3）农业生产上常用生长素类似物喷洒长有某种双子叶杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明________。

（4）松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，请解释其形成原因。

（5）要使贮藏越冬的蔬菜保持绿色，应给蔬菜喷洒哪种植物激素，并解释使用这种激素的原因。

（6）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎中含有较多的________，进入休眠期。要解除它的休眠，促使其发芽，可用________处理。

赤霉素是一种在来源和功能上类似于生长素的植物生长调节剂。如图（一）是大麦种子发芽时所测定的胚中赤霉素量和糊粉层中淀粉酶量的示意图。根据这个示意图，有人提出了所谓“大麦的种子在发芽时，赤霉素引起糊粉层中淀粉酶的生成”的假说。如图（二）是大麦种子的纵剖面放大图。如图（三）是实验组和对照组预计结果的选项。

　　试分析回答下面的问题。

　　为了证明上述假说的正确性，有人用同样干燥的种子，把实验材料浸入某一实验溶液内，随时间测定实验材料中的某物质量。

现将你认为正确的有关实验内容从下面的A～D四项中选出，并填入表中。

A．使用的实验材料：如图中的图（二）；如图（二）中的X部分；如图（二）中的Y部分；如图（二）中的X、Y两部分中的任一部分。

B．实验所用材料：淀粉酶水溶液；水；赤霉素水溶液；生长素溶液。

C．测定量的物质：胚中的赤霉素；胚中的淀粉酶；糊粉层中淀粉酶；糊粉层中的赤霉素

D．假若前面的假说是正确的，请从图（三）中选出：实验和对照实验所预料的结果（横坐标为时间，纵坐标表示所要测定的物质的量）填入下表中。

走南北方向的公路时常见这样的情况：南北方向道路两侧的高大杨树，其主干及树冠能够向道路中间倾斜生长，炎热的夏季，正好给行人遮荫。仔细观察，发现每一侧栽有两排树，大小相同，而且靠得较近（如图，a、b、c、d表示道路两侧的四排树）。

（1）将图中a、d的生长情况补画出来。

（2）出现这种现象的原因是什么？

（3）这种生长状况对于植物生命活动的意义是什么？

物的茎具有顶端优势现象，即尖端对其下的侧芽有抑制作用，去掉顶芽可促进侧芽生长。请结合农业生产中实例，思考植物的根是否也具有顶端优势？能设计实验加以验证说明吗？（请以蚕豆为实验材料简要说明实验思路）

许多实验研究生长素（IAA）对植物生长的影响模式，如用玉米胚芽鞘作为实验材料：

实验Ⅰ：切除的胚芽鞘尖端放置于琼脂块上（图甲），移去尖端后，将琼脂切成体积相等的若干个方块，将方块不对称地放在除去尖端的胚芽鞘上，实验保持在完全黑暗处进行12h，每个胚芽鞘弯曲的角度以图乙的方法测量，并计算平均值。每次放入等面积、等体积琼脂块中的胚芽鞘尖端数量不同，这样重复上述过程。

实验Ⅱ：用含有不同浓度IAA的琼脂块代替胚芽鞘尖端进一步实验。

上述两个实验的结果如图丙和如图丁所示。

（1）绘图表示，如何将琼脂块放置于胚芽鞘上，才能得到图丙的结果？

（2）为什么实验要在完全黑暗处进行？

（3）解释实验Ⅱ的结果：________。

（4）①根据图示实验结果，两种实验条件下的最大弯曲度分别为________、________。

②比较实验Ⅰ和实验Ⅱ的结果有什么不同？

③两实验的不同说明了：________。