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科目: 来源:生物教研室 题型:071

如图是某生态系统中食物网简图。图中甲~庚代表各种不同的生物。请根据图分析并回答下面的问题。

(1)此生态系统中作为生产者的生物是__________;作为次级消费者的生物是______________。

(2)若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是______________。(不宜被分解的物质随营养级的升高,浓度增加。)

(3)生物甲与己的关系是________________。

(4)该图只表示了生态系统部分成分,图中未表示的成分有____________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

(2003年江苏省高考题)飞蝗大发生时,可长途迁徙,所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗虫种群数量的消长受多种因素的影响,当雨量充沛、气候潮湿时,真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量;蝗虫的产卵量受相对湿度的影响(如图),飞蝗的发生量又与降雨量有密切关系(如图)。请依据以上信息回答下列问题。

(1)真菌与飞蝗的关系是_____________,蛙与飞蝗的关系是___________。

[  ]

A.共生
B.寄生
C.捕食
D.腐生

(2)当雨量充沛,空气相对湿度在70%左右时,飞蝗产卵数量比空气干燥时要__________________。

(3)在干旱的气候下,飞蝗发生量变化趋势_______________;可能的原因是___________________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

(2004年江苏省高考题)过去人们以为农作物播种密度越大,产量越高。在保证营养需要的情况下,有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究,结果如图所示。

(1)根据如图分析,当播种密度过大时小麦产量将_____________。

(2)从影响光合作用效率的因素分析,产生上述现象的原因是__________;_____________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

如图表示不同种群的寄生关系,请仔细分析后回答下面的问题。

(1)下列各项中,对此图描述正确的是

[  ]

A.X为寄生虫,Y为牛群
B.Y为寄生生物,X为宿主
C.X为植物,Y为蚜虫
D.Y为噬菌体,X为大肠杆菌

(2)你认为图中b段曲线表示的内容是___________________。

(3)你认为c段曲线表示的内容是_______________。

(4)你认为寄生者与宿主之间长期的发展进化趋势是怎样的?

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

有一位生态学家,对5个自然系统中的生物群落的组成情况进行了调查,调查结果如下表:表中种1、种2……代表不同的物种;A、B……代表不同的生物群落;表中的数据表示每个物种的种群密度(单位:个体数/100)。

请对上述数据仔细分析后,回答下面的问题。

(1)上述5个生物群落中,当同时受到大规模虫害袭击时,你认为这些生物群落中受影响最大的是____________,受影响最小的是_________。

(2)你认为生态群落A中,种2与种3、种6、种7之间最可能的关系是

A.竞争
B.捕食
C.寄生
D.互利共生

(3)根据你对上述调查数据分析得出的结论,如果森林被采伐后重新绿化需注意哪些问题?

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

有一片长有马尾松和山毛榉的针、阔叶混交林,逐年对两个树种的存量进行统计,马尾松和山毛榉存量的比值记作C,作出曲线如图所示。请根据图分析回答下面问题。

(1)两个树种处于竞争状态的年份段是_______________。

(2)两个树种处于平衡状态的年份段是______________。

(3)在a年的优势种是_______,在d年的优势种是_______________。排除气候条件的变化,造成这一变化的重要原因可能是随着前一种群的繁盛,逐步改变了当地的_________,使之反而适合后一种群的生存需求。

(4)以上说明生物群落_______________,它是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统,在群落的发展变化过程中,一些物种的种群____________了,另一些物种的种群随之而_________,最后,这个群落会达到一个稳定阶段。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

在光照条件下培养藻类,在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷,实验过程中,光照适宜,每天测定四项数据:藻类数量的变化、水中有机物总量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化。根据实测数据绘制出相关的四条曲线,如图所示,请分析回答下面的问题。

(1)从图A曲线可以看出,藻类数量增长曲线呈__________增长,增长速率最快的是第______天,从第6天起种群数量不再增加的原因是______。

(2)从图B可以看出水中有机物的含量不断增加,这是由______________引起的。

(3)图C反映的是细菌数量变化的情况,藻类的大量增加与细菌数量变化之间存在着什么联系?为什么?

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

某学生在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中的山毛榉的种群密度时,采取如下操作:选择山毛榉分布比较均匀,长5km、宽1km的长方块;将该地块分成三等份,在每份的中央画一个样方;样方为边长5m的正方形;每个样方山毛榉的数量记录如下表:

请分析回答下面问题。

(1)根据该同学的调查,该原始森林中山毛榉的种群密度为____________。

(2)该调查结果是否可靠?___________。原因是______________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

如果调查的是一块蒲公英分布比较均匀的地块。10个小组各统计一个样方的结果如下表所示。

  经实际询问有2个组所报数值是不真实的。这两个组最可能是第_______组。如果这两个组的实际数据之和为5株,则该地块的蒲公英的种群密度为______。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

如图所示是将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。请分析此图,并且回答下面的问题。

(1)这个岛屿上的绵羊种群的数量增长有什么特点?

(2)对自然界中的种群来说,种群的数量能不能无限增长,为什么?

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同步练习册答案