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科目: 来源:生物教研室 题型:071

某作物的高秆(A)对矮秆(a)为显性,感病(R)对抗病(r)为显性。Aa和Rr是位于非同源染色体上的两对等位基因。今有高秆抗病和矮秆感病纯种,若希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮秆抗病新类型。应该采取的步骤设计是:

(1)______________________________________________________;

(2)______________________________________________________;

(3)______________________________________________________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

如图所示是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的基因运载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后能正常表达。

(1)图中利用A和B产生的C称___________,它通常在体外完成,完成此过程使用的工具酶有_______________。

(2)目前将C导入细菌的效率不高,在导入前一般要用_______处理细菌,以增大细菌细胞壁的通透性。

(3)在导入完成后得到的细菌,实际上有的根本没有导入质粒,有的导入了普通质粒,只有少数导入的是C.所以在基因工程的操作步骤中必须要有_______________步骤。根据目的基因在质粒中插入的位置,完成此步骤的最好方法是_______________。

(4)若将C导入细菌D后,目的基因在“工程菌”中表达成功的标志是_______________。

(5)通过基因工程获得的工程菌D表现出一定的变异性,这种变异属于_______________,试谈谈基因工程的优点:______________________________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

下图为表示从苏云金杆菌分离出来的杀虫晶体蛋白基因(简称Bt基因)及形成转基因抗虫植物的图解。请根据图回答下面的问题。

(1)在下列含有ATP、有关的酶的试管中,大量而快捷获取Bt基因最佳方案是

[  ]

(2)写出b过程的表达式____________________________________。

(3)由于不同的Bt菌株产生的晶体蛋白质不同,其根本原因是由于组成不同菌株DNA的

[  ]

A.脱氧核苷酸种类不同
B.空间结构不同
C.脱氧核苷酸排列顺序不同
D.合成方式不同

(4)活化的毒性物质应是一种________分子,活化的毒性物质全部或部分嵌合于昆虫的细胞膜上,使细胞膜产生孔道,导致细胞由于____________平衡的破坏而破裂。

(5)任何科学技术都是双刃剑,谈谈转基因技术的利与弊。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

下图是表示农业生产上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程示意图。请根据图回答下面的问题。

(1)图中A→B→C→D所表示的育种方法是_________育种,其显著的优点是_______________________________________________________。

(2)从连续多代自交的目的是提高_______的含量;从开始逐代进行人工选择是为了淘汰_______,为什么这种选择必须从开始而不能从开始?_____________________________________。

(3)图示的两种育种方法都是从亲本杂交开始,这样做的目的是_______________________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

下图纵轴表示青霉菌的菌株数,横轴表示青霉菌产生的青霉素产量,曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化,曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据下图回答下面的问题。

(1)曲线b和a相比,说明了_______________________。

(2)b、c、d 3条曲线比较,说明了_____________。

(3)比较b、c、d 3条曲线的变化,最符合人们的菌株是____________,从中我们可得到什么启示?

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

在家兔中黑色(B)对褐色(b)为显性,短毛(E)对长毛(e)为显性,这些基因是独立分配的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。请回答下面的问题。

(1)试设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案(简要程序):

第一步_____________________________________;

第二步_____________________________________;

第三步_____________________________________。

(2)中黑色长毛兔的基因型有______和_______两种,其中纯合体占黑色长毛兔总数的______,杂合体占总数的______。

(3)此题属于基因的__________定律。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

苯丙酮尿症的发病原因与苯丙氨酸代谢异常有密切关系,下图是人体内苯丙氨酸代谢过程的部分表解。请根据图回答下面的问题。

  含有纯合隐性基因(aa)的个体,不能合成酪氨酸酶,不能成黑色素而患__________病,此外,含有纯合隐性基因(pp)的个体不能合成笨丙氨酸羟化酶,苯丙酸不能转变为酪氨酸,只能沿旁路转变为苯丙酮,由于大量的笨丙酮酸的堆积,造成脑发育障碍而患苯丙酮悄症。

(1)上述事实说明:基因通过控制____________的合成来控制________,从而控制生物的____________。

(2)人类产生上述两类遗传病的根本原因(变异来源)是_________,即基因在_____________发生差错而造成__________的改变。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

下图是先天性聋哑的家族系谱(该病受一对基因C或c控制)。请分析回答下面的问题。

(1)该病的致病基因位于_______染色体上,是_______性遗传病。

(2)如果,与一个显性纯合子婚配,其子女患先天性聋哑的概率是________。

(3)据推测不宜结婚,如结婚则违反《婚姻法》规定的_______血亲和_______血亲禁止结婚的规定,因为他们生育有病孩子的概率是________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

一对表现正常的夫妇,生了一个患苯丙酮尿症的女儿和一个软骨发育不全的儿子。请根据题意回答下面的问题(自拟基因符号)。

(1)这对夫妇的基因型为___________。

(2)患苯丙酮尿症的女儿的基因型为_________________。

(3)儿子软骨发育不全的基因来源是________________。

(4)根据双亲基因型判断,若再生一个患苯丙酮尿症女儿的概率是___________________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

将甲、乙、丙、丁4种二倍体植物进行杂交,产生的杂交后代在减数分裂时同源染色体可以配对,非同源染色体不能配对,配对情况如下表。请写出每种植物的染色体组成(依次用A、B、C表示):

(1)甲_______________;

(2)乙________________;

(3)丙________________;

(4)丁________________。

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同步练习册答案