已知纯种的粳稻与糯稻杂交，全为粳稻。粳稻中含直链淀粉遇碘呈蓝色（其花粉粒的颜色反应也相同），糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色（其花粉粒的颜色反应也相同）。现有一批纯种粳稻和糯稻。以及一些碘液。请设计两种方案来验证分离定律，（实验过程中可自由取用必要实验器材。遗传因子分别用M和m表示）。

方案一：

（1）实验方法：_________________________________________。

（2）实验步骤

①_______________________________________；

②_______________________________________。

（3）实验预期现象：___________________________________________

______________________________________________________________

（4）对实验现象的解释：_______________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________。

（5）实验结论：_______________________________________________

_____________________________________________________________。

方案二：

（1）实验方法：_______________________________。

（2）实验步骤

①_______________________________________：

②_______________________________________。

（3）实验预期现象：_______________________________。

（4）对实验现象的解释：_______________________________________

______________________________________________________________

（5）实验结论：_______________________________________________

______________________________________________________________。

在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。

一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。

B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1。

C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1。

根据上述实验结果。回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）

（1）黄色鼠的基因型是______，黑色鼠的基因型是______。

（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是______。

（3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。

某农场牧养的羊群中有黑白两种毛色的羊。已知羊的毛色受一对遗传因子A、a控制。某牧民让两只白羊交配，后代中出现了一只黑色小公羊，请回答以下问题。

（1）该遗传中，毛色为显性的是______。

（2）题中两只白羊后代中出现白羊的概率是______，出现的白羊中是纯合子的概率是______。

（3）现有一只白色公羊，如何判断它是纯合子还是杂合子。

如图表示一位学生设计的实验，用来证明是光合作用的主要原料．

（1）该实验装置有多处设计不当，请指出其主要错误：

①__________________________________________________________

②__________________________________________________________

③__________________________________________________________

④__________________________________________________________

（2）如需设计对照实验，请描述对照实验的实验设计．

细胞中细胞核与细胞质之间的关系，曾经是细胞生物学家们研究的一个热点问题．下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验．请依据所提供的资料，回答下列问题．

材料一：伞藻是单细胞生物．甲、乙两种伞藻的帽形不同（如图）．现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体相同．

材料二：当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，而是开始细胞分裂．于是有人提出了如下假说：细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积（h）与细胞质的体积（z）比值太小时，即h/z太小时，细胞就会发生分裂；否则，不会发生分裂．并且，他还做了如下实验：

在伞帽已经长出，核将要分裂时，将伞帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞帽再生出来，核才恢复分裂．

（1）第二次长出的帽状体与甲的帽状体相同，这说明细胞核有什么作用?

（2）请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为上述实验的补充，来进一步证明上述假说．

研究人员从衣藻、硝化细菌、乳酸菌、蓝藻、蛔虫、水稻六种生物中，取出四种生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）．请分析回答：

（1）甲、乙、丙、丁4种细胞最可能依次取自哪类生物?

（2）从功能上看，由丙细胞组成的生物在生态系统中属于________．

原癌基因发展成为癌基因并使人患癌症的过程大致如下：

请回答下面的问题：

（1）A处的转变因素有__________；

（2）人在正常情况下不患癌症是因为__________；

（3）在日常生活中应如何避免致癌？

如图所示测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出氧气的实验装置，水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下：

﹝实验一﹞

①制备新鲜动物肝脏的研磨液；②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液浸泡后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上（如图A所示）；③向反应小室内加入10mL溶液（如图A所示）；④将反应小室旋转180度，成图B所示状态；⑤每隔30s读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5min。

﹝实验二﹞

除了将圆形小滤纸片的数量改成2片，其他均与实验一相同。

请回答：

（1）上述两实验探究的问题是_________与酶促反应速率的关系。

（2）请你设计一个用于记录观察结果的表格，记录的单位是。

请根据图回答下面的问题

（1）图中甲表示_______，判断的理由是_________________；

（2）若图中的乙表示人类食物中的二糖，则丙、丁可能为_______甲可能为_______；

（3）某些特制的洗衣粉能够除去衣物上的奶渍、血迹，该过程中相当于图中甲的是

[　　]

如图表示细胞某一部分的亚显微结构，请根据图回答下面的问题：

（1）图示________的亚显微结构；

（2）图中①、②、③、④表示的化学物质分别_________、_______、________和___________；

（3）这种结构的主要特点是__________，其生理特性是_____________；

（4）②、③在①上的排布方式是_______________。