桑蚕生产中发现雄蚕产丝多、质量好。为了在幼虫时期能及时鉴别雌雄，以便淘汰雌蚕，保留雄蚕，人们根据伴性遗传的原理，设计了一个杂交组合方案，较好地解决了这——问题。现提供以下资料和条件：

(1)家蚕的性染色体为ZW型(即：雄性为ZZ，雌性为ZW)；

(2)正常蚕幼虫的皮肤不透明，是由显性基因A控制。“油蚕”幼虫的皮肤透明如油纸(可以看到内部器官)是由隐性基因a控制。A对a是显性，他们都位于Z染色体上；

(3)现有正常蚕和“油蚕”两个品种雌雄幼虫若干条。

请根据提供的资料和条件，利用伴性遗传的原理，设计一个杂交组合方案，能在幼虫时，就可以根据皮肤特性把雌雄蚕区分开来。要求用图解方式表示，并作简要说明：

某种雌雄异株的植物有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上。基因b使雄配子致死。请回答：

(1)若后代全为宽叶雄株，则其亲本基因型为___________。

(2)若后代全为宽叶，雌雄植株各半，则亲本基因型为___________。

(3)若后代全为雄性，宽叶和窄叶个体各半，则亲本基因型为___________。

(4)若后代性别比为1∶1，宽叶个体占3/4则其亲本基因型为________。

甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中Ⅰ片段)，该部分基因互为等位：另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ——l，Ⅱ——2片段)，该部分基因不互为等位。请回答：

(1)人类的血友病基因位于甲图中的_________片段。

(2)在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的_________片段。

(3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的_________片段。

(4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗？_________。试举一例：______________________________________。

有一种雌雄异株的草本经济植物，属XY型性别决定，但雌株是性杂合子，雄株是性纯合子。已知其叶片上的斑点是X染色体上的隐性基因(b)控制的。某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择：

(1)表现型为_________的植株作母本，其基因型为_________。表现型为_________的植株作父本，其基因型为_________。

(2)子代中表现型为_________的是雌株，表现型为_________的是雄株。

果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表所示：

注：①每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同；②6种果蝇均为纯合子并可作为杂交实验的亲本。

请回答：

(1)若进行验证基因分离定律的实验，观察和记载后代中运动器官的性状表现，选做杂交亲本的基因型应是_______________________________。

(2)若进行验证自由组合定律的实验。观察体色和体型的遗传表现，选作杂交亲本的类型及其基因型应是___________。选择上述杂交亲本的理论根据是___________表现为自由组合。

(3)若要通过一次杂交实验得到基因型为(长翅白眼♂)的果蝇，选作母本的类型及其基因型和表现型应是___________，选作父本的类型及其基因型和表现型是__________。

番茄果实的红色对黄色为显性，二室对多室为显性，植株高对矮为显性。这3对相对性状分别受3对非同源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合红色二室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。请回答：

(1)将上述3对性状联系在一起分析，它们的遗传所遵循的是___________定律。

(2)中表现型共有_________种。

(3)在中，表现型比例为3∶1的相对性状是________。

填下图：控制白眼的基因(w)位于X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因：

如图表示果蝇体细胞染色体及基因组成，b表示该个体形成配子时某对染色体的行为；表中显示有关基因与性状的关系。请据图表分析回答：

(1)图a中不可能存在于异性体细胞中的染色体是________号；若不发生图b行为，则图a果蝇形成的配子中含有3个隐性基因的染色体组有________种；试举一例________。

(2)图b细胞名称为________。

(3)该果蝇的表现型为________。若只考虑体色和粗细眼，则让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上不同于亲本类型的个体中纯合子比例为________。如再取中全部灰身个体并自由支配．则中不同体色的表现型之比为________。上述有关基因的传递是在减数分裂过程中通过________来实现的。

(4)请预测，将果蝇种群中白眼和红眼在雌雄类型中的比例大小。并说明理由。

(5)下列果蝇细胞中不可能存在6＋XX染色体组成的是

[　　]

阅读下面材料，思考以下问题。

试管里能长出一个婴儿吗？回答是否定的。那为什么叫试管婴儿呢？要弄清楚这个问题。还是让我们先来了解试管婴儿诞生的大致过程吧!

试管婴儿技术的研究始于20世纪50年代。一方面是生殖科学研究的需要；另一方面是有的夫妻婚后长期不孕（生理上存在某种功能缺陷）。也就是说既是基础理论研究的需要，又是解决生育实际的需要。操作过程如下：

①分别从夫妻双方身体内提取健壮的精子和卵细胞：

②将这个精子和这个卵细胞置于试管中使其完成受精作用；

③满足各方面的条件，使受精卵在试管内开始发育；

④受精卵发育至几十个细胞时，取出此胚胎，置于其母体子宫内继续发育直到娩出。

实际上，具体操作时，技术和各方面的条件要求是非常严格的。我国是世界上为数不多的掌握这项技术的国家之一，它标志着我国在生殖领域里的研究处于世界前列。

请根据以上材料回答下列问题：

（1）试管婴儿的产生过程是一个有性生殖过程吗？为什么？

（2）操作过程③中“各方面的条件”主要是指哪些条件？

（3）胚胎发育时的分裂方式是___________，试管婴儿体内的遗传物质来自____________________。

如图表示高等生物的生活史。请据图回答下列问题：

（1）生物的个体发育是从_______开始的，主要进行__________分裂。

（2）生物个体发育成熟后通过[　　]_______产生配子。它发生在动物的______________中。

（3）图中B过程是_______。青蛙的该过程是在_______中进行的，人的该过程是在_______中进行的。