科目: 来源:高中生物综合题 题型:013
将洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中,其细胞便发生质壁分离,不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原,其原因是
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A、质壁分离的允许水分进入 B、细胞液的溶质透出细胞
C、水分和溶质自由进出细胞 D、钾离子和硝酸根离子进入了液泡
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科目: 来源:高中生物综合题 题型:013
将洋葱表皮浸泡在7%的尿素溶液中,表皮细胞发生质壁分离,随后又自发地发生质壁分离复原。出现这种现象的原因可能是
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A、细胞液浓度下降 B、尿素分子进入液泡
C、细胞壁受到破坏 D、细胞膜受到破坏
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科目: 来源:高中生物综合题 题型:013
将单细胞绿藻置于25℃,适宜的光照和充足的条件下培养,经过一段时间后,突然停止光照,发现绿藻体内二碳化合物的含量突然上升,这是由于
①暗反应停止,由于没有[H]和ATP供应,三碳化合物不能形成糖类等物质,积累了许多三碳化合物
②暗反应仍进行,与五碳化合物结合,继续形成三碳化合物
③光反应停止,不能形成[H]和ATP
④光反应仍进行,形成[H]和ATP
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A.④③② B.③②① C.④② D.③②
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科目: 来源:高中生物综合题 题型:013
把叶绿体色素溶液放在自然光源和三棱镜之间,从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是
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A.红光和蓝紫光区域 B.黄光和蓝紫光区域
C.绿光和红光区域 D.黄光和绿光区域
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科目: 来源:高中生物综合题 题型:013
在光照充足的环境里,将黑藻放入含有的水中,过一段时间后,分析放射性标志,最有可能的是
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A.在植物体内的葡萄糖中发现
B.在植物体内的淀粉中发现
C.在植物体周围的空气中发现
D.在植物体的脂肪、蛋白质和淀粉中均可发现
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科目: 来源:高中生物综合题 题型:013
普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内,结果小白鼠和植物都能存活很长时间,但后来有人重复这个实验,有的成功,有的却不能成功,以下关于这一现象的说法,不正确的是
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A.该实验并不科学,没有可重复性
B.该实验的成败与否,要看是否将装置置于阳光下
C.该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡
D.该实验说明光合作用需要的与小白鼠呼出的达到了平衡
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科目: 来源:高中生物综合题 题型:013
科学家研究发现,用“汽水”浇灌植物能促进植物的生长,原因是“汽水”能
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A、加强呼吸作用 B、加强光合作用
C、改良碱性土壤,调节pH值 D、加强植物蒸腾作用
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科目: 来源:高中生物综合题 题型:013
下图表示大豆种子萌发成幼苗的过程中,干重和鲜重的变化曲线,学生认为表示鲜重的曲线是哪一条?其光合作用开始于哪一点?
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A、X、O B、Y、M C、Y、O D、X、Q
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科目: 来源:高中生物综合题 题型:013
在光照充足的情况下,下列有利于载培番茄增产的的一组条件是
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A、昼夜恒温26℃ B、日温26℃,夜温15℃
C、昼夜恒温15℃ D、日温15℃,夜温26℃
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科目: 来源:高中生物综合题 题型:013
光合作用合成了1摩尔的葡萄糖,在五碳化合物数量不变的情况下,此过程中产生的三碳化合物的摩尔数是
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A、3摩尔 B、6摩尔 C、12摩尔 D、24摩尔
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