科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.N1M1=N2M2 B.N1M1>N2M2
C.N1M1<N2M2 D.N1M1≥N2M2
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.甲、丁的种群增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.次级、三级消费者;第二、三营养级
B.次级、四级消费者;第三、四营养级
C.三级、四级消费者;第三、五营养级
D.次级、四级消费者;第三、五营养级
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.处于同一营养级别的动物,一定是一个种群
B.食物链的营养级并非越多越好
C.同一种动物在食物网中可占据不同的营养级
D.同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.生产者能利用无机物制造有机物 B.生产者都是自养型生物
C.生产者都是绿色植物 D.生产者是生态系统的主要成分
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.生物Ⅰ可能是生产者 B.生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食
C.生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现 D.生物Ⅳ可能是捕食者
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.次级消费者,第二营养级
B.次级消费者,第三营养级
C.三级消费者,第二营养级
D.三级消费者,第三营养级
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.大量地引入肉食性鱼类(如鲈鱼)
B.大量地引入吃浮游动物的鱼
C.大量地引入吃浮游植物的鱼
D.除去肉食性鱼类(有选择地捕捞)
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.以上都不是
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