科目: 来源:生物教研室 题型:013
①第四营养级生物的数目会减少 ②三级消费者的数量会增加 ③次级消费者的数量会增加 ④第三营养级生物的数量会减少 ⑤初级消费者的数量会减少 ⑥第二营养级的生物数量会增加
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①③⑥ D.②③⑥
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.W1>10W2 B.W1>5W2
C.W1<10W2 D.W1<5W2
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.0.05% B.0.5%
C.0.25% D.0.025%
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
①物质是单向流动,不循环的 ②物质是单向流动,可循环的 ③能量是单向流动,不循环的 ④能量是单向流动,可循环的 ⑤能量是伴随着物质而流动的 ⑥能量不是伴随物质而流动的
A.①③⑤ B.①④⑥
C.②③⑤ D.②④⑥
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
饲养方式 |
植丛中 的动物 |
底栖 动物 |
浮游 动物 |
其他 |
|
鱼种1 |
单养 |
0.42 |
0.12 |
0.01 |
0.45 |
混养 |
0.05 |
0.35 |
0.05 |
0.55 |
|
鱼种2 |
单养 |
0.43 |
0.23 |
0.01 |
0.33 |
混养 |
0.40 |
0.12 |
0.04 |
0.44 |
下列叙述正确的是( )
①单养时两种鱼都出没在植丛中 ②单养时鱼种2都出没在池底 ③混养时两鱼种都出没在池底 ④混养时鱼种1都出没在池底,鱼种2都出没在植丛中 ⑤混合放养有利于对资源和空间的利用
A.①④⑤ B.①③⑤
C.②④⑤ D.①②⑤
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.“S”型曲线即将增长的水平 B.K/2的水平
C.K的水平 D.K/4的水平
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.某天飞出的蜉游越多,某一蜉游被捕的可能性越大
B.某天飞出的蜉游越多,某一蜉游被捕的可能性越小
C.从6月初到6月底,每天飞出的蜉游数量呈稳步下降
D.从6月初到6月底,每天飞出的蜉游数量呈稳步上升
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
①确定模拟生态系统的种类 ②调查该种生态系统的主要生物群落及其无机环境,了解它们的基本情况 ③从各成分中选典型的种群,确定它们的数量关系,务使它们相互连接成为一条或数条食物链 ④设计生态系统模型的方案 ⑤按照方案制作生态系统模型 ⑥等到移植到生态系统模型中的生物都成活后,对生态系统进行封闭
A.①②③④⑤⑥ B.④①②③⑤⑥
C.①④②③⑤⑥ D.①②④③⑤⑥
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