科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.处于同一营养级的生物种类繁多
B.能量可通过其他食物链传递到顶级
C.某营养级的一些生物消失,可由其他营养级生物替代
D.能量流经各营养级时,是逐级递减的
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.具有复杂的营养结构
B.能量的收支随季节而波动
C.能量流动和物质循环能反复进行
D.生态系统具有一定的自动调节能力
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.减少捕食者和寄生物数量
B.使生产者和消费者的数量保持平衡
C.增加物种数量
D.限制一个演替系列的演替过程
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
|
能量(kJ) |
2.8×109 |
1.3×108 |
9.1×107 |
2.9×107 |
DDT浓度 (ppm) |
0.04 |
0.35 |
0.39 |
3.4 |
A.Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
B.Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ和Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ
C.Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和Ⅰ→Ⅲ
D.Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.①是光合作用
B.⑤过程有分解者参与
C.⑥代表消费者呼吸作用
D.本图涉及碳和水的循环
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.DDT是挥发性物质
B.DDT已加入全球性的生物地化循环
C.考察队将DDT带到了南极
D.南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.在该食物网中,共有5条食物链存在
B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级
C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大
D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
①鱼类 ②藻类 ③水生甲虫 ④池边杂食动物 ⑤水蚤
A.④→①→②→③→⑤
B.②→⑤→③→①→④
C.③→②→①→⑤→④
D.②→⑤→④→③→①
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