人们在解决某些生态问题时采取了下列措施.哪项措施最终会导致相反的结果( ) A．更好的人口控制方法 B．制造更强更有效的农药 C．合理地放养牲畜 D．把科学的耕作技术运用于海——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：生物教研室 题型：013

人们在解决某些生态问题时采取了下列措施，哪项措施最终会导致相反的结果（　　）

A．更好的人口控制方法　　　　　　　　　 B．制造更强更有效的农药

C．合理地放养牲畜　　　　　　　　　　　 D．把科学的耕作技术运用于海洋

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科目： 来源：生物教研室 题型：013

下列实践活动与基因工程无关的是（　　）

A．培育转基因抗虫棉　　　　　　　　　　 B．选择“工程菌”生产胰岛素

C．利用DNA探针检测遗传病　　　　　　　 D．利用不育系培育杂种一代

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科目： 来源：生物教研室 题型：013

如下图所示，共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示（图B表示图A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不正确的是（　　）

A．两个种群间存在着竞争的关系

B．自然选择使以c为食的种群日趋没落

C．自然选择使两种群中的一种灭绝

D．两种群在竞争中最终适应环境

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科目： 来源：生物教研室 题型：013

下列各项中属于一个种群的是（　　）

A．一座山上所有的树

B．一个校园操场边所有长势整齐的冬青树

C．一块草地上所有的草

D．一片森林中所有的马尾松

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科目： 来源：生物教研室 题型：013

影响植物花期和动物冬眠的主要因素分别是（　　）

A．温度、湿度　　　　　　　　　　　　　 B．光照、温度

C．水分、温度　　　　　　　　　　　　　 D．湿度、光照

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科目： 来源：生物教研室 题型：013

唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食。雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能在子房内发育。丝兰蛾与丝兰的关系在生物学上称为（　　）

A．共生　　　　　　 B．寄生　　　　　　 C．竞争　　　　　　 D．捕食

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科目： 来源：生物教研室 题型：013

隔离在物种形成中的根本作用是（　　）

A．使种群间的个体互不认识

B．使种群间的雌雄个体失去交配的机会

C．使不同种群适应于不同的地理环境

D．种群间停止基因交流，各自向着不同的方向演变

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科目： 来源：生物教研室 题型：013

玉米中有色种子应具备A、B、C三个显性基因，即基因型为A____B____C____的玉米种子有色，缺少任何一个显性基因则是无色的。一个有色植株分别与三个无色植株杂交，结果如下：有色植株×aabbCC，后代50%为有色种子；有色植株×aaBBcc，后代25%为有色种子；有色植株×AAbbcc，后代50%为有色种子。该有色植株的基因型为（　　）

A．AABBCC　　　 B．AABbCC　　　 C．AaBBCc　　　 D．AaBbCC

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科目： 来源：生物教研室 题型：013

下列有关实验操作方法或结果的叙述中，不正确的是（　　）

A．低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形

B．纸层析法分离出的叶绿体中的色素，从上到下的顺序依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

C．蛋白质与双缩脲试剂反应生成紫色物质，脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成蓝色

D．在比较过氧化氢酶和的催化效率时，一定要用另一只滴管将新鲜猪肝研磨液滴入试管中