科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.自动调节能力强
B.调节气候能力强
C.水土保持能力强
D.水源涵养能力强
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.能量的输入和输出之间达到相对平衡
B.动物和植物在数量上保持相对平衡
C.生产者、消费者和分解者之间构成完整的营养级结构,并且有一定的食物网
D.各种群都处于增长型,种群密度将越来越大
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔的全部能量
B.当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级
C.生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落
D.生态系统的能量流动是往复循环的
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
①生态系统的能量主要来自太阳能 ②沿食物链流动的能量是逐级递减的 ③生态系统内的能量流动是单向的 ④能量从一个营养级输入下一个营养级是伴随着有机物的转移进行的 ⑤生态系统内的能量可伴随着物质的循环而循环
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.②③④⑤
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.1 kg B.10 kg C.125 kg D.1000 kg
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.保持生态平衡
B.保持生物群落的单一性
C.调整能量在生态系统中流动的方向
D.使物质能够尽快循环流动
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.DDT已进入全球性的生物地化循环
B.DDT是挥发性物质,能随大气到南极
C.这种含DDT的动物曾经在施药地区生活过
D.以上说法都不对
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.能量和营养级
B.个体大小与营养级
C.个体大小与个体数量
D.个体数量与生物类型
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