科目: 来源:生物教研室 题型:071
细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,它是自然科学史上的一座丰碑。请回答下面的问题。
(1)最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是__________国科学家__________,实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞。
(2)细胞学说的最初建立者____和____分别通过对植物体和动物体结构及功能的研究,将研究结果综合为以下要点:
①___________________________________________________________。
②___________________________________________________________。
③___________________________________________________________。
(3)后来,德国的___________修正了细胞学说的第_________要点,将其修正为______,从而使细胞学说的描述更加科学。
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科目: 来源:生物教研室 题型:071
小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖,现要选育矮秆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种;马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可称为杂合子),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy),抗病(Rr)的马铃署新品种。
请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序,要求用遗传图解表示并加以简要说明。(写出包括亲本在内的前三代即可)
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科目: 来源:生物教研室 题型:071
番茄是自花受粉植物,已知红果(R)对黄果(r)为显性,正常果形(F)对多棱果(f)为显性,以上两对等位基因独立遗传。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种(三个品种均为纯合子),育种专家期望获得红色正常果形的新品种,为此进行杂交。试回答下面的问题。
(1)应选用以上哪两个品种作为杂交亲本?
(2)上述两亲本杂交产生的代具有何种基因型和表现型?
(3)在代中表现红色正常果形植株出现的比例有多大?
代中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的比例有多大?
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科目: 来源:生物教研室 题型:071
某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲(如图所示)的遗传情况。他们以年级为单位,对各班级的统计进行汇总和整理,见下页表:
请根据表中数据,回答下面的问题。
(1)你根据表中第______组婚配情况调查,就能判断属于显性性状的是_______。
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中,上述各组婚配双亲中可能的基因型组合:
第一组:_________________________;
第二组:_________________________;
第三组:_________________________。
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科目: 来源:生物教研室 题型:071
番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性。让紫茎缺刻叶亲本与绿茎缺刻叶亲本杂交,后代植株数是:紫缺321,紫马101,绿缺310,绿马107。如果两对等位基因自由组合,问两亲本的基因型是什么?
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科目: 来源:生物教研室 题型:071
为了提高玉米的产量,在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。杂交玉米的性状不能稳定遗传,因此农民每年都需要购买玉米杂交种。现有长果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黄粒(B)两个玉米杂交种,为了达到长期培育长果穗黄粒(AaBb)杂交种玉米的目的,请你以遗传图解并简要说明的形式,设计出你的育种方案。
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科目: 来源:生物教研室 题型:071
某生物学家发现:某些亚麻变种对不同的亚麻锈菌(属于真菌)有不同的抗性。例如亚麻变种“770B”对锈菌24有抗性,但对锈菌22是敏感的;另一亚麻变种“Bomday”对锈菌22有抗性而对锈菌24敏感。Flor用770B与Bomday杂交,发现杂种对22和24都有抗性,而自交后得到
的表现型比例如下:观察到的
数目
(1)提出一个假设,来说明亚麻的这种抗锈病的遗传基础。
(2)根据你的假设,中四种性状表现类型的理论数值是多少?
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科目: 来源:设计必修一生物(配人教版) 人教版 题型:071
尝试制作并演示渗透系统模型:
利用身边的材料制作并演示渗透系统模型。
研究目的:
小组成员分工:
制作并演示渗透系统模型:
利用模型演示渗透作用:
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科目: 来源:设计必修一生物(配人教版) 人教版 题型:071
世界上首次利用DNA指纹图成功地进行侦破的案件是英国的一起杀害少女案。
什么是DNA指纹?请说明依据DNA指纹图辨别人身份的理论依据和它的其他功能。
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