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科目: 来源: 题型:043

有氧呼吸过程是否含有无氧呼吸的步骤?联想到地球早期大气中氧的缺乏以及原核细胞没有线粒体,这对你有什么启示?

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科目: 来源: 题型:043

下图表示的是某类酶作用的模型。尝试用文字描述这个模型。这个模型能解释酶的什么特性?

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科目: 来源: 题型:043

你想知道哪些RNA具有生物催化活性吗?是否还存在具有催化活性的DNA呢?请查阅资料或点击www.pep.com.cn。

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科目: 来源: 题型:043

给你一份某种酶的结晶,你能设计实验鉴定它是不是蛋白质吗?请简略写出实验步骤。想一想,在萨姆纳之前,为什么很难鉴定酶的本质?

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科目: 来源: 题型:043

为什么说酶是细胞代谢所必需的?说出两条理由。

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科目: 来源: 题型:043

用光学显微镜观察未经染色的动物细胞,在明亮的视野下很难看清细胞的边缘和细胞核。如果把视野调暗,可以看得比较清晰。你想试一试吗?你可以制备自己的口腔上皮细胞临时装片进行观察。想一想要把视野调暗,应该怎样操作?

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科目: 来源: 题型:043

从母牛甲的体细胞中取出细胞核,注入到母牛乙去核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,将胚胎植入母牛丙的子宫内。出生小牛的各种性状,大多像甲,像乙,像丙,还是无法预测?为什么?

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科目: 来源: 题型:043

下面是某小组同学为证明某种细菌对植物遗体的分解作用提出的三种实验方案。他们将同一种树的落叶均分成甲、乙两组,实验过程中不断地滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。

方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。观察记录落叶的变化。

方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。观察记录落叶的变化。

方案三:将甲、乙两组均灭菌后,甲组置于无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。观察记录落叶的变化。

(1)该实验的目的是________。甲、乙两组为什么要用相同的树叶?________。遵循的是实验设计的什么原则?________。

(2)上述三种方案能否达到实验目的?请分别说明理由。

方案一:___________________________________________。

方案二:___________________________________________。

方案三:___________________________________________。

(3)现在由你进行实验设计,写出你的实验方案。

__________________________________________________。

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科目: 来源: 题型:043

南方红豆杉为世界珍稀濒危物种,具有极其重要的药用和经济价值,虽可利用种子繁殖,但种子的休眠期长,萌发率低。为挽救这一珍稀物种,某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标,做了如下实验探索。通过实验,得到了下表中的实验结果。请分析回答:

(1)根据该小组的研究内容,请为他们的研究性课题拟订一个课题名称:

__________________________________________________。

(2)该小组实验前做出的假设是:

__________________________________________________。

(3)概括该实验全过程的主要步骤:

__________________________________________________。

(4)该实验可得出的两条重要结论是:

A.__________________________________________________。

B.__________________________________________________。

(5)为了使该研究结果更加科学、更具说服力,应作哪方面的改进?

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科目: 来源: 题型:043

在普通饲料中加入添加剂可以加速家禽和家畜的生长和增重。某饲料公司新近开发出两种新型饲料添加剂1号和2号,委托某生物学小组试验这两种饲料的效果。请你为该小组设计试验的具体步骤(试验要求在5周内结束。实验室有一批体重15g左右的小白鼠,可按需选作为试验动物)。

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同步练习册答案