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科目: 来源:生物教研室 题型:071

下图表示植物生长素浓度与其对植物生长的促进作用的关系,据图回答下列问题:

(1)曲线OH段说明________。

(2)曲线HB段说明________。

(3)曲线上C点表示________。

(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度范围是________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

下图表示黄瓜的雌蕊柱头授粉与否对子房生长影响的曲线,请分析回答:

(1)曲线A表示________。

(2)曲线B表示________。

(3)A、B曲线发生差异的生理原因是________。

(4)从以上分析,得出结论是________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

用燕麦胚芽鞘所作的生长素在不同光照条件下的含量分布实验。

A、B、C、D四个胚芽鞘的尖端处理不同。斜方格代表玻璃板,箭头下的数字是该部分生长素含量的百分数。请据下图回答下列问题:

(1)向光弯曲生长的是________,理由是________。

(2)胚芽鞘C的生长趋势是________,理由是________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

植物激素应用在园艺上效果显著。回答下列有关5种处理所使用的有效激素的问题。

(1)成熟的香蕉不宜搬运和储存,蕉农在香蕉尚绿时即时采收,果贩如何处理以促进香蕉适时成熟?_______________。

(2)优良果树的繁殖常用扦插法,果农如何处理枝条使扦插成功?_____________________________。

(3)马铃薯在储存中易发芽而失去市场价值,农户应用哪一种激素抑制发芽?_______________________。

(4)欲使矮茎花卉长高,使用哪一种植物激素最具功效?__________________。

(5)在植物细胞培养基中,需用哪些植物激素?________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

请回答下列有关人体生命活动调节的问题。

(1)当人处于寒冷环境时,甲状腺激素分泌增多,这是由于_________调节的结果。

(2)某运动员遵从教练的指导,一见灯亮就用力举起哑铃,附在手臂上的记录仪器经a时间后,测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中,教练趁运动员不备,用针刺其手臂,运动员手臂收缩,经b时间后,测到肌肉活动的电位变化。请分析回答:①在a时间内,神经冲动传递的途径是________,在b时间内,神经冲动传入的途径是________。

A.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

B.眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

C.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

D.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

②a时间——b时间。

A.>
B.<
C.=
D.≥

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

下图为人体的生命活动调节示意图,请分析回答:

(1)在神经系统中,——是调节内分泌活动的枢纽;________是调节人和高等动物生理活动韵高级神经中枢。

(2)性腺发育的主要调节过程是图中的内外刺激→A→________→靶器官(用字母与箭头表示),胰液分泌的主要调节过程是内外刺激→________→效应品(用字母与箭头表示)。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

下图为脊髓反射模式图,请回答下列问题:

(1)对反射弧结构的下列叙述,错误的

[  ]

A.①代表传出神经
B.③代表神经中枢的突触
C.M代表效应器
D.S代表感受器

(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的原因是

[  ]

A.冲动在S中单向传导
B.冲动在②中单向传导
C.冲动在③中单向传导
D.冲动在①中单向传导

(3)在③中的化学递质是________。

(4)假设M是一块肌肉,现切断a处,分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处,则发生的情况是:刺激Ⅱ处,肌肉________;刺激Ⅲ处,肌肉________。

(5)在离肌肉5mm的Ⅰ处给予电刺激,肌肉在3.5ms后开始收缩,在离肌肉50mm的Ⅱ处给予刺激,肌肉在5.0ms后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为________mm/ms。

(6)刺激Ⅲ处,该处细胞膜的电位变化是________,主要是由于该部分的膜对________的通透性增大所致。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据下图回答有关问题:

(1)激素A是________。

(2)当体内缺乏________元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是________。

(3)人在寒冷时,血液中激素C的含量将会________,这是由于激素A、B的含量________所致。这种生理过程是由________共同调节的。

(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下:

①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况。

②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化。

③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化。

该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。

请回答:

(1)请说出该实验的原理。

(2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因。

(3)胰岛素在血糖平衡调节中有何作用?

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科目: 来源:生物教研室 题型:071

下图是神经元之间的连接示意图,据图请回答:

(1)两个神经元相接触的部位叫做________,其结构如图所示。神经元A的末梢膨大成B________。在B内含有大量的a________,能释放出________进入E,使一个神经元的兴奋得以传递给另一个神经元。

(2)神经元传导兴奋是通过________变化来完成的。神经元产生的兴奋只能从一个神经元的________突传给另一神经元的________突或________,不能________传递。

兴奋的传导过程为:神经元的细胞膜内外分布有负、正电位,当神经元受到刺激产生兴奋时,兴奋部位的细胞膜内外电位就发生变化,因而与未兴奋部位之间形成了电位差,也就有电荷的移动,这样就形成了局部于是兴奋在神经纤维上迅速向前传导。当兴奋通过轴突传至突触小体时,突触小体内的突触小泡含有的递质,就被释放到突触间隙里,作用于突触后膜,使另一个神经元产生兴奋。这样兴奋就通过突触由一个神经元传递给了另一个神经元。

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同步练习册答案