科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第三次模拟考试生物试题 题型:021
下图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。下列叙述中正确的是
图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以及隔离
小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的基本单位
蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本质是种群基因型频率的改变
小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和,称为蜥蜴新种的基因库
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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第三次模拟考试生物试题 题型:021
下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化,下列分析中,正确的是
如果A、B两曲线表示不同CO。浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较高浓度CO。环境下的光合速率
如果A、B两曲线表示相同CO。浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较强光照下的光合速率
如果A、B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物
如果A、B两曲线表示两种不同温度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的温度肯定高于曲线B代表的温度
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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第三次模拟考试生物试题 题型:021
下列与实验有关的说法,正确的是
叶绿体色素的提取和分离实验中,可用50%酒精代替丙酮作有机溶剂提取色素
制取细胞膜、血红蛋白的提取和分离均以哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料
尿液中含糖量的多少,可通过检测尿糖的试纸呈现出的深浅不同的颜色来判断
在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条的生根数是因变量
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:021
下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是
第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为((③+④)/②)×100%
图中④包含了次级消费者粪便中的能量
在人工饲养的高密度鱼塘中⑤肯定大于①
在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:021
人类的F基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究,统计结果如下:
此项研究不能得出的结论是
CGG重复次数不影响F基因的转录和翻译,与遗传病是否发生及症状表现无关
CGG重复次数影响F基因的转录和翻译,与遗传病是否发生及症状表现无关
CGG重复次数不影响mRNA与核糖体结合,与遗传病是否发生及症状表现有关
CGG重复次数不影响F基因的转录,但影响翻译,与遗传病是否发生及症状表现有关
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:021
可以利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验有
分离细胞膜
DNA的粗提取
分离并纯化血红蛋白
进行细胞培养
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:021
下图是某种哺乳动物细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是
有同源染色体的细胞有乙、丙、丁
正发生基因重组的细胞有乙、丙、丁
具有丁细胞的个体是雌性
甲分裂的子细胞可能是精细胞或极体
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:021
下图是人体某项生命活动调节过程的示意图,下列说法正确的是
该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛
如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞
如果靶细胞是全身性分布,则分泌细胞不会是垂体细胞
如果靶细胞为垂体细胞,则合成与分泌细胞可以为甲状腺细胞
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科目: 来源:江苏省苏北四市2010届高三下学期第二次调研考试生物试题 题型:021
下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是
若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
若图②所示为某湖泊中草鱼的数量,则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强
图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗外来干扰的能力有一定限度
图④曲线可用于指导灭虫,如果将害虫仅消灭到K/2的数量,就达不到理想效果
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科目: 来源:江苏省苏北四市2010届高三下学期第二次调研考试生物试题 题型:021
下图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是
甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上
Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ7的基因型为DDXeY或者DdXeY
Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ2和Ⅰ3
Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为1/8
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