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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三练习生物试题 题型:021

在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,下列有关叙述中,错误的是

A.

脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m

B.

碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2

C.

一个链中A+T的数量为n/2

D.

G的数量为m-n

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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三练习生物试题 题型:021

下图是果蝇细胞的染色体组成示意图,以下说法正确的是

A.

染色体1、3、5、7组成果蝇的一个染色体组

B.

染色体3、6之间的交换属于基因重组

C.

控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上

D.

果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成

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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三练习生物试题 题型:021

下列对有关实验的叙述,错误的是

A.

观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒不需要借助光学显微镜

B.

格里菲思所进行的肺炎双球菌实验能够证明DNA是遗传物质

C.

在绿叶中色素的提取和分离实验中,可以使用无水乙醇提取绿叶中的色素

D.

检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化

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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三练习生物试题 题型:021

下列关于人类遗传病的叙述,错误的是

A.

一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病

B.

一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病

C.

携带遗传病基因的个体会患遗传病

D.

不携带遗传病基因的个体可能会患遗传病

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科目: 来源:江苏省南京市金陵中学2011届高三第四次模拟考试生物试题 题型:021

设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是

A.

用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的反复利用

B.

用玉米的副产品玉米芯生产术糖醇,可增加经济效益

C.

用蛆蛹粪便作有机肥还田,利用了生态系统的物质和能量循环原理

D.

在离开人的管理条件下,该生态工程仍可能正常运转

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科目: 来源:江苏省南京市金陵中学2011届高三第四次模拟考试生物试题 题型:021

美国科学家安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛发现了RNA干扰现象,这是一个有关控制基因信息流程的关键机制。下列有关RNA的叙述中错误的是

A.

有的RNA具有生物催化作用

B.

tRNA、rRNA和mRNA都是基因表达的终产物

C.

mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应

D.

分化后的不同形态的细胞中mRNA的种类和数量均不同

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科目: 来源:江苏省南京市金陵中学2011届高三第四次模拟考试生物试题 题型:021

新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配不正确的是

A.

PCR技术——扩增蛋白质

B.

显微注射技术——可制备单克隆抗体

C.

光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.

植物组织培养——培育单倍体植物

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科目: 来源:江苏省南京市金陵中学2011届高三第四次模拟考试生物试题 题型:021

下列有关说法不正确的是

A.

磷脂是生物膜的主要结构成分,其结构单位是甘油和脂肪酸

B.

某人由于大脑受损不能通过书信与别人交流,推测是言语区中的H区受损

C.

T2噬菌体增殖过程中RNA聚合酶不起作用

D.

要提高人工鱼塘生态系统的鱼的产量,需要投入相应的物质与能量

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科目: 来源:江苏省南京市金陵中学2011届高三第四次模拟考试生物试题 题型:021

育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种的说法不正确的是

A.

杂交水稻和白菜-甘蓝两者育种的原理相同

B.

单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗

C.

基因工程育种是在细胞水平上进行操作的育种方法

D.

三倍体无子西瓜的培育成功的原理是基因重组和染色体变异

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科目: 来源:(非常讲练测)2012高三生物一轮复习选修模块检测5 题型:021

将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合,可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体,其依据是

A.

B淋巴细胞可以产生抗体,但不能无限增殖

B.

B淋巴细胞只有与骨髓细胞融合后才能产生抗体

C.

骨髓瘤细胞可以无限增殖,但不能产生抗体

D.

骨髓瘤细胞可以产生抗体,但不能无限增殖

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同步练习册答案