科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三4月双周练习(一)生物试题 题型:021
下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化原因的分析,正确的是
A.若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B.若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点后的变化原因可能是增加营养供应
C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度
D.图④曲线可用于指导海洋捕捞
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三4月双周练习(一)生物试题 题型:021
下列有关实验及实验方法的描述,正确的是
A.用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期
B.研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图
C.“生物体形成配子时成对的遗传因子分离,分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说
D.DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N培养液中进行减数分裂,产生两个含15N的精细胞
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三4月双周练习(一)生物试题 题型:021
近来,济南市部分学校出现了流行性腮腺炎疫情。对该病的研究发现:病原体能够通过细菌过滤器,用RNA水解酶处理后失去感染性;该病主要通过飞沫传播,危害性很大;接种疫苗是预防该病最行之有效的方法。下列说法错误的是
A.该病原体含有的元素中一定有N和P
B.该病原体的细胞壁不能被纤维素酶水解
C.接种疫苗后产生的干扰素可使病原体凝集
D.该病原体遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三4月双周练习(一)生物试题 题型:021
用纯合的二倍体水稻品种高秆不抗锈病(DDtt)和矮秆抗锈病(ddTT)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是
A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4
B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C.前一种方法的原理是基因重组,细胞学基础是非同源染色体自由组合
D.后一种方法的原理是染色体变异,在光学显微镜下无法确认
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:021
土壤农杆菌含有一个大型的
Ti质粒(如图所示),在侵染植物细胞的过程中,其中的T-DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因,以下分析合理的是若用
Ti质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在T-DNA片段内,且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏将重组
Ti质粒导入土壤农杆菌中时,可以用Ca2+处理细菌用含有重组
Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞,可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:021
下图表示一个池塘生态系统中各生物之间的关系。下列叙述正确的是
图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落
从外部引入消费者
4可能会使生产者2的数量暂时增加流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和
组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:021
检测两个人的体细胞中两种基因组成,发现甲为
AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因,可能的是基因突变
染色体数目变异
染色体结构变异
可能是男性
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:021
下图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法错误的是
该图表示翻译的过程,图中核糖体从右向左移动
多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同
若合成某条肽链时脱去了
100个水分子,则该肽链中至少含有101个氧原子若合成产物为胰岛素,则它不需经内质网和高尔基体的加工
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:021
下列关于细胞内元素和化合物的叙述,不正确的是
细胞内主要储能物质是糖类
精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
淀粉、纤维素、乳糖的最终水解产物都是葡萄糖
构成
DNA的单体的种类、数目、排列顺序决定了蛋白质的多样性查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省常州市2012届高三教育学会学业水平监测生物试题 题型:021
关于现代生物技术的叙述中,错误的是
A.试管菌、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状
B.用某限制酶切割一个DNA分子,可以得到多个目的基因
C.同一植株的体细胞融合后形成的新个体,与原植物属于同一物种
D.动物细胞培养过程中CO2的主要作用是维持培养液的pH
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