科目: 来源:安徽省蚌埠二中2009届高三12月月考生物试题人教版 人教版 题型:022
科学家在早期胚胎中发现了干细胞,它能在体外形成不同的组织或器官。这些干细胞能在一定条件下通过________和________形成不同的组织或器官。除了胚胎外,在脐血、骨髓、脑组织等也发现了干细胞,通过进一步的研究,有希望用于患者的组织修复或器官移植。
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科目: 来源:天津一中、益中2008-2009年高三年级三月考生物学科试卷 题型:022
图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某雄性动物体中不同细胞的分裂示意图,图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题:
(1)图1细胞中,“能量通货”ATP产生的场所有________。肺炎双球菌细胞的结构与图1细胞相比,在其细胞质中应只有________一种细胞器。(以上均填标号)
(2)图2中具有同源染色体的细胞有________,A细胞的名称是________。基因的自由组合发生于图2中的________细胞所处的时期。
(3)若图1示人体皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生图2中________细胞所示的分裂现象。
(4)图3中Ⅲ对应于图2中的________细胞,由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是________。
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科目: 来源:天津一中、益中2008-2009年高三年级三月考生物学科试卷 题型:022
在“设计制作小生态瓶,观察生态系统稳定性”的实验中,以下项目中必需的是________
①.生态瓶要放在阳光直射到的地方
②.生态瓶要密封
③.生态瓶中要放一些小动物
④.生态瓶必须是透明的
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科目: 来源:天津一中、益中2008-2009年高三年级三月考生物学科试卷 题型:022
探究土壤中小动物类群丰富度不适于用样方法和标志重捕法,常用诱虫器进行采集,在诱虫器上方通常要放置并打开40~60 W的电灯,这样做的是利用了土壤动物具有________的特性。
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科目: 来源:天津一中、益中2008-2009年高三年级三月考生物学科试卷 题型:022
为了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,应使用较低浓度的生长素类似物,采用________法处理插条基部,
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科目: 来源:天津一中、益中2008-2009年高三年级三月考生物学科试卷 题型:022
在一片约27公顷(h)的林地内,调查者第一次抽取了25只大山雀,做标志后放掉。第二天捕获了33只大山雀,其中有5只是有标记的。据此推算,该林地中大山雀的种群数量和密度(只/h)约为________:________
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科目: 来源:天津一中、益中2008-2009年高三年级三月考生物学科试卷 题型:022
在性状分离比模拟实验中每次抓小球后,统计过的小球要重新放回桶内,其原因是表示________
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科目: 来源:天津一中、益中2008-2009年高三年级三月考生物学科试卷 题型:022
某同学制作一DNA片段模型,现准备了10个碱基A塑料片,8个碱基T塑料片,腺嘌呤与鸟嘌呤之比为1∶3,那么还需准备脱氧核糖和磷酸的塑料片的数目是________。
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科目: 来源:湖南省雅礼中学2009届高三第四次月考生物试卷 题型:022
现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮(G)红瓤(R)、小籽(e)西瓜品种甲与白皮(g)黄瓤(r)、大籽(E)西瓜品种乙,三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题:
(1)图中①过程所用的试剂为________,通过②途径培育无籽西瓜的育种方法叫做________,所结西瓜果实的表现型为________,基因型为________。
(2)通过③途径培育的无籽西瓜所依据的原理是________,此培育过程产生的变异属于________变异。
(3)用品种甲作母本、品种乙作父本,通过⑤途径制得杂交种F1,待其播种开花后彼此相互授粉,结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高,这是人们在作物育种中,利用了________原理。将此瓜所结种子(即F2)留下,这些种子胚的基因型在理论上有________种,来年再种的结果是产量、品质大大下降,这种现象在遗传学上称________。
(4)品种乙与四倍体通过④细胞融合途径形成杂种体细胞,该杂种细胞形成杂种植株称属于________倍体,若由杂种植株去获得单倍体植株,该单倍体植株体细胞胞中含有________个染色体组。
(5)用品种甲作母本、品种乙作父本,通过⑤途径形成的F1种子中的胚乳细胞,用________的方法理论上也能形成西瓜幼苗。在其体细胞中含有________个染色体组,其中有________个染色体组来自品种甲。由它结出的西瓜有籽还是没籽?________。
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