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科目: 来源:江苏省盐城市2010届高三第三次调研考试生物试题 题型:022

广西省水牛研究所科研人员利用克隆胚胎冷冻技术,使一头杂交母水牛顺利产下一头冷冻胚胎移植的体细胞克隆雌性水牛犊,取名“盼盼”,它的出生经历了一个严密复杂的科学操作过程(如下图所示):

(1)当克隆牛“盼盼”性成熟后进行减数分裂,其初级卵母细胞内可以形成________个四分体。

(2)①、④过程主要采取________技术才能获得细胞群或囊胚,此时在培养液中常加入一定量的二氧化碳,其目的是________。③过程中常用方法是________

(3)根据专家介绍,水牛克隆胚胎冷冻技术的研究成功,有利于水牛克隆技术的推广应用,其重要意义在于________(答出一点即可)。

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科目: 来源:江苏省盐城市2010届高三第三次调研考试生物试题 题型:022

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如左下图所示。请据图回答:

(1)据图中信息可知,生长素促进细胞纵向伸长的原因表现在两个方面:一是被激活的“激素受体”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+________方式运往细胞外,导致________;二是细胞中的转录因子进入细胞核后,能引起________酶催化mRNA的合成,进而促进________

(2)细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________,与新细胞壁的形成有关的细胞器主要是________

(3)某同学分别用适当浓度的IAA和柠檬酸缓冲液处理燕麦胚芽鞘,以验证上图所示的作用机理,实验结果如下图。其中属于柠檬酸缓冲液处理的是图中曲线________

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科目: 来源:江苏省盐城市2010届高三第三次调研考试生物试题 题型:022

下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。请据图回答:

(1)在种群Ⅰ中出现了基因型为的甲虫,基因最可能的来源是________个体的出现将会使种群Ⅰ基因库中的________发生改变,导致生物进化。

(2)由图1可知,种群Ⅰ和种群Ⅱ(选填“是”或“不是”)________同一物种。

(3)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测种群2中具有基因型________的个体更能适应环境,基因A和a在该种群中出现的比例发生变化是________的结果。

(4)图2中的甲虫具有多种体色体现了生物的________多样性。

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科目: 来源:江苏省盐城市2010届高三第三次调研考试生物试题 题型:022

果蝇是研究遗传学的理想生物,请根据提供的信息分析问题:

(1)现有三支试管果蝇,眼色相同的性别也一致。雌雄交配后子代情况如下表:

根据________管可判断控制红眼和白眼的基因位于________染色体上。三个试管中的亲代红眼果蝇性别依次是________

图1为某果蝇的染色体组成图,图2为该果蝇的细胞分裂图。

①图2细胞的名称是________,其中的①号染色体的形成是________的结果。用数字表示细胞中的一个染色体组________

②请在方框中画出图2细胞的下一时期分列图(注明基因)。

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科目: 来源:江苏省泰州南通2010届高三第三次模拟考试生物试题 题型:022

2009年10月,我国自主研发的转基因抗虫水稻“华恢1号”获得农业部颁发的安全证书。下图表示该抗虫水稻主要培育流程,据图回答:

(1)④过程应用的主要生物技术是_________

(2)杀虫基因(crylA)是人们根据几种Bt毒蛋白的分子结构,设计并人工合成的,这属于________工程技术范畴。

(3)组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(示部分基因及部分限制性内切酶作用位点),据图分析:

①人工改造时,要使抗虫基因表达,还应插入____________。

②人工改造时用限制酶Ⅱ处理,其目的是:第一,去除质粒上的___________(基因),保证T-DNA进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长;第二,使质粒带有单一限制酶作用位点,有利于___________。第三,使质粒大小合适,可以提高转化效率等。

③若用限制酶Ⅰ分别切割改造过的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子,并构成重组Ti质粒。分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞,观察到的细胞生长的现象是________

(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端为,则该酶识别的核苷酸序列是__________

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科目: 来源:江苏省泰州南通2010届高三第三次模拟考试生物试题 题型:022

大气中CO2浓度的升高,会影响植物体内相关物质的变化,进而影响植食性动物的生理变化。请完成下面“探究在CO2浓度升高环境下生长的棉花,被棉铃虫取食后对棉铃虫生长发育时间的影响”的实验。

实验材料及用具:

  开顶式大气CO2浓度控制室(可自动控制CO2浓度、温度、湿度等),棉花种子,生长状况一致的4龄期棉铃虫幼虫10条,棉铃虫幼虫人工饲养盒10只。

  说明:棉铃虫幼虫一生共蜕皮5次,卵孵化后的幼虫为1龄幼虫,第1次蜕皮后的幼虫为2龄幼虫,第2次蜕皮后的幼虫为3龄幼虫,以此类推。②人工饲养条件下的3龄以上幼虫有自相残食的习性,必须单独饲养。

实验步骤:

①将棉花种子均分为两组,分别培养在A、B两个开顶式CO2浓度控制室内,向A中持续通入高CO2浓度的空气,向B中持续通入_________,一直培养到棉花植株开花现蕾。

__________________

__________________

预期结果并得出结论:

①__________________。

②__________________。

③__________________。

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科目: 来源:江苏省泰州南通2010届高三第三次模拟考试生物试题 题型:022

生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一。下面是两种生态农业模式:

模式1:鸡-猪-鱼立体养殖模式:一亩鱼池配6~8头猪,100~120只鸡,鱼池中各种鱼的比例大致为:花白鲢占20%,草鱼占40%,鲤鱼、鳙鱼占40%,每亩投放鱼苗4500尾。每天从鸡舍中收集新鲜的鸡粪晒干,经初步发酵后混入一定量饲料喂猪,猪粪喂鱼。

模式2:“四位一体”生态模式:以太阳能为动力,以沼气为纽带,将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。

请分析回答有关问题:

(1)在模式1中,必须注意某种鱼的投入数量,不宜超过该鱼在生态系统中的__________。鱼塘中不同鱼类生活在不同水层,体现了生物群落在垂直结构上具有____________的现象。

(2)下图表示是某池塘中鲢鱼平均尾重变化情况,由曲线可知,生物体的生长呈_____型曲线,根据图示结果,最佳捕捞时间是在投放后的_______个月左右。

(3)模式2中,光能输入生态系统的途径是_________,沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于________(成分)。

(4)建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循的生态工程原理是________

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科目: 来源:江苏省泰州南通2010届高三第三次模拟考试生物试题 题型:022

老鼠皮毛颜色受两对独立遗传的等位基因B、b和D、d控制,B为黑色皮毛基因,b为棕色皮毛基因,当基因d纯合时抑制毛色基因的表达,小鼠皮毛颜色表现为白色。现有棕色鼠与白色鼠杂交,F1均为黑色鼠,F1雌雄个体自由交配得F2,F2表现型及比例为黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4。请回答:

(1)亲本棕色鼠和白色鼠的基因型分别为_________________

(2)F2黑色鼠中,杂合子所占的比例为_________,F2白色鼠中,纯合子所占的比例为________

(3)若F2中的棕色鼠雌雄个体间随机交配,后代表现型及比例为________________。

(4)答题纸相应位置上的图1表示F1某老鼠产生的配子中相关染色体模式图,图2为形成图1卵细胞过程中减数第一次分裂后期图,请在图2中标注相关的基因。

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科目: 来源:江苏省泰州南通2010届高三第三次模拟考试生物试题 题型:022

呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答:

(1)图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的________,物质E表示________

(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________

(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10 min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10 min内小麦种子中发生图1中的________(填序号)过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10 min内小麦种子中发生图1中的________(填序号)过程。

(4)在25℃下10 min内,如果甲装置中墨滴左移30 mm,乙装置中墨滴左移200 mm,则萌发小麦种子的呼吸商是_________

(5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入_________

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科目: 来源:湖南省长郡中学2010届高三上学期第三次月考生物试题 题型:022

人类基因组计划测序结果表明,人类基因组由大约31.6亿个碱基因对组成,已发现的基因约为________个。

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同步练习册答案