科目: 来源:北京市日坛中学2011届高三上学期开学摸底考试生物试题 题型:022
下图是一个反射弧和突触的结构示意图。请分析回答:
(1)图1中的感受器接受刺激产生神经冲动时,膜内电位变化是________。
(2)图2中的①表示________,①中物质的释放使④________发生电位变化。
(3)缩手反射属于非条件反射,其神经中枢位于________。取指血进行化验,针刺破手指时并未将手指缩回,说明缩手反射要受大脑皮层中________的控制。
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科目: 来源:北京市日坛中学2011届高三上学期开学摸底考试生物试题 题型:022
进行性肌营养不良的致病基因位于X染色体上,由一对等位基因(B、b)控制。患者通常在20岁左右死于呼吸系统并发症。如图是某个家族的系谱,请分析回答:
(1)肌营养不良的症状是________(显、隐)性性状。
(2)Ⅰ代2号的基因型为________,Ⅱ代3号的基因型为________。
(3)Ⅱ代4号和5号夫妇,再生育一个健康孩子的概率是________。
(4)已知某人群中出现男性肌营养不良患者的概率为R,若男性患者均在婚育前死亡,这种情况下该人群女性的发病率最可能是________。
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科目: 来源:北京市日坛中学2011届高三上学期开学摸底考试生物试题 题型:022
A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图,据如图回答下列问题:
(1)C图表示的是________(“动物”或“植物”)细胞的有丝分裂。
(2)A图细胞处于有丝分裂的________期,图中共有DNA分子________个,染色单体________个,该种类的生物体细胞中含有染色体________条。
(3)B细胞与A细胞有丝分裂的不同点是由________发出星射线,形成纺锤体。
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科目: 来源:北京市日坛中学2011届高三上学期开学摸底考试生物试题 题型:022
分析下列图表,回答有关问题:
(1)图中的B是________,G属于糖类,则F是________。
(2)A与C可能的两种数目比例关系是:________和________。
(3)C的基本组成单位是图中的________(填字母)。
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科目: 来源:北京市日坛中学2011届高三上学期开学摸底考试生物试题 题型:022
下面图1是植物细胞亚显微结构模式图,图2是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中a、b表示物质,①~④表示生理过程。据图回答:
(1)红色西瓜的瓜瓤细胞中,色素和糖类主要分布在[14]________中,蛋白质合成的场所是[13]________。
(2)有光的条件下,b进入细胞后,在图1[4]________中发生反应;④过程发生在细胞的[11]________中。
(3)在物质变化的同时,伴随着能量的变化。图2①~④生理过程中能产生ATP的是________。能量最终来源于________。
(4)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是________。(用图2中数字表示)
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科目: 来源:2010年高三备考“好题速递”系列(25)生物试题 题型:022
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科目: 来源:浙江省温州中学2011届高三年级上学期10月月考生物试题 题型:022
组织培养是近几年发展起来的一种植物无性繁殖技术,特别在繁殖名贵经济作物、珍稀濒危植物方面。以下是实验室进行植物组织培养的一般过程,请回答下列问题:
(1)实验过程中涉及到的培养基有:________、生芽培养基、生根培养基。与微生物培养基相比,植物组织培养一般要添加生长素、________为生长调节剂。
(2)以下不属于植物组织培养使用到的设备和器材的是________
①酒精灯
②灭菌锅
③接种环
④恒温培养箱
⑤CO2培养箱
⑥封口膜和橡皮圈
(3)实验过程中,对自然生长的茎段进行消毒,常用的试剂是:70%酒精和________
(4)在定植前需要对组培苗移栽至草炭碳土或蛭石中继续培养,其目的是:________。
(5)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是逐渐减小,单株鲜重的变化趋势是________。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量________(能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(6)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应________(降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。
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科目: 来源:浙江省温州中学2011届高三年级上学期10月月考生物试题 题型:022
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科目: 来源:湖南省长郡中学2011届高三分班考试生物试题 题型:022
报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达,其生化机制如图所示。请据此回答:
(1)开黄花的报春花植株的基因型有可能是________,开白花的纯种植株的基因型可能是________。
(2)通过图解可知:基因A和基因B是通过控制________来控制代谢过程,从而实现对花色的控制的。
(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下:
①选择基因型为________的两个品种进行杂交获得F1;
②让F1植株自交获得F2;
③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;
④重复步骤③若干代,直到后代不出现性状分离为止。
(4)根据上述实验,回答相关问题:
①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?________(填“是”或“否”)。
②F2中开黄花与白花的植株之比为________。开黄花的F2植株自交,后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的________。
③上述方案利用的原理是________,但具有育种周期过长的缺点,若采用________育种方法则能够克服这一缺点。
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科目: 来源:湖南省长郡中学2011届高三分班考试生物试题 题型:022
离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。请回答:
(1)图中a线段表示________(静息、动作)电位;b点膜两侧的电位差为________mV,此时Na+________(内、外)流。
(2)神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导,但在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的,总是由细胞体传向________。神经冲动在神经元之间的传递速度比在神经纤维上的传导速度________(快、慢)。
(3)神经冲动在突触的传递会受一些药物的影响。某药物能阻断突触传递,如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响,那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与突触后膜上________的结合。若突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向的图示是________。
(4)在人体体温的神经-体液调节中,下丘脑是________,调节产热活动最重要的激素是________。人在寒冷的环境下会出现寒颤,这是机体通过________增加产热,有利于维持体温恒定;剧烈运动后,机体降低体温的机制主要是通过________和________增加散热。
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