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科目: 来源:高考生物模拟测试卷 题型:043

将人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中,可使烟草获得抗病毒的能力,形成转基因产品。试分析回答:

(1)

烟草转基因产品的获得属于

[  ]

A.

基因工程

B.

细胞工程

C.

微生物工程

D.

酶工程

(2)

人的基因工程之所以能接到植物体中去,原因是:________。烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生:________。不同生物间基因移植成功,说明生物共有一套________,从进化的角度看,这些生物具有________。烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因,实际并不影响遗传信息的表达功能。这说明________。该工程应用与、于实践,将给农业、医药等诸多领域带来革命,目前已取得了许多成就,请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的三个具体实例:________。有人认为,转基因新产品也是一把双刃剑,有如船能载舟也能覆舟,甚至可能带来灾难性的后果,你是否支持这一观点?如果支持,请你举出一个可能出现的灾难性后果的实例:________。

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科目: 来源:高考生物模拟测试卷 题型:043

  现有两个纯种小麦,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦性状是矮杆(d),易染锈病(t)(两对基因独立遗传),育种专家提出了如图1示Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种,问:

  要缩短育种年限,应选择的方法是________,方法Ⅱ依旧的变异原理是________。图中①和④的基因组成分别为________和________。(二)过程中,D和d的分离发生在________(三)过程采用的方法称为________,(四)过程最常用的化学药剂是________。(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占________,如果让F1按(五)、(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________。

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科目: 来源:高考生物模拟测试卷 题型:043

简要回答生物多样性的原因:

从分子水平看根本原因是________。

性状表现多样性的直接原因是________。

从进化角度看多样性产生的原因是________。

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科目: 来源:宜昌市东湖高中2006届高三生物知识清理5 题型:043

请根据下列四个模式图回答问题:

(1)

从结构上分析C图与另外三种结构的最根本区别是________.

(2)

作为合成蛋白质场所的结构可分布在________图中.

(3)

如果B图产生的物质是一种蛋白质,则在该物质的合成与分泌过程中,生物膜的转移方向:________.

(4)

在基因工程中可作为运载体的是________图代表的生物.

(5)

有人用与D图结构相似的生物重复了“肺炎双球菌转化”实验,步骤如下:

①分别从S型菌落中提取DNA,蛋白质、多糖等成分

②制备符合要求的培养基分为若干组,将不同提取物质分别加入各组培养基上

③将R型菌落分别接种到各组培养基上

④将接种后的培养装置放适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况:

请分析上述实验并回答问题:

①请总结实验结果并得出相应结论.

实验结果:________

实验结论:________

②该实验设计的指导思想是________

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科目: 来源:宜昌市东湖高中2006届高三生物知识清理4 题型:043

下图是水稻在不同温度下根系对矿物质的吸收情况,请据图回答.

(1)

水温与根吸收矿物质的关系是:________.

(2)

在水稻生长发育期内,低温的危害比高温________(大或小).因此早稻秧苗在早春更应注意________(高温或低温)的危害.

(3)

温度对________两种物质的吸收影响最大.

(4)

在坐标图中画出水稻根在不同温度下对磷的吸收曲线(相关信息必须完整)

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科目: 来源:宜昌市东湖高中2006届高三生物知识清理4 题型:043

某同学对患甲、乙两种遗传病的家族进行了调查,其中有一种病由性染体X上的隐性基因控制,根据下图回答:

①甲病由________控制;

②若Ⅲ11和Ⅲ13近亲婚配,生一健康孩子的概率只有________.

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科目: 来源:宜昌市东湖高中2006届高三生物知识清理4 题型:043

豌豆的紫花和白花是一对相对性状.由于基因间的相互作用,这一对性状受两对等位基因(A和a,B和b)控制,其单倍体植株开花不结实.显性基因控制花色的过程

①上图说明,紫花豌豆体细胞内必须有基因________存在;

②基因型AaBb和aaBb的豌豆分别开________色花;

③一株豌豆接受父本的花粉后,形成受精极核的基因组成全是Aaabbb,则母本是开________花的植株;

④在AaBb×AaBb的子代中,紫花与白花植株的比例是________;紫花植株中的纯合体占________;

⑤取AaBb豌豆的花药壁细胞和与其等量花粉粒(对花粉粒的类型随机取样)离体培养成植物体,其中开紫花的植株占________%(理论值);

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科目: 来源:2006年5月长沙市高考调研卷1生物试卷 题型:043

请利用下面提供的材料和用品建立一个人工微型生态系统,并使其维持一定时间的运转。材料用品:小鱼、水草、水蚤、池泥、大试管、橡胶塞、培养皿、吸管、小鱼网和凡士林。请完成下列各步并回答:

(1)

方法步骤:

第一步:在试管底部铺上一层约10 mm厚的池泥。

第二步:沿试管壁加池水至管口40 mm处。

第三步:________。

第四步:________。

第五步:________。

(2)

此生态系统的分解者存在于________中。

(3)

在小鱼大小的选择上应选择体型小的原因是________。

(4)

该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡,原因是________。

(5)

若要证明生产者在生态系统中的作用应如何设计实验?________。

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科目: 来源:2006年5月长沙市高考调研卷1生物试卷 题型:043

2003年10月15日我国首次成功发射载人航天飞船,杨利伟乘坐“神舟5号”飞船遨游太空,10月16日安全返回地球。下图是在茫茫宇宙中作长期飞行的宇宙飞船生态系统模式图,据图回答:

(1)

图中箭头表示宇航员与密封舱之间物质和能量交换。请回答:

①A表示________,它是通过________产生的。

②B表示________,它是通过________产生的。

③C表示________,它是通过________产生的。

(2)

D向藻类植物提供________,它是通过________产生的。

(3)

宇宙飞船是密封舱,但必须从外界获取________,同时将________释放出去。

(4)

为使宇宙飞船能够保持动态平衡,除宇航员外,飞船内还必须有的生物所属的生物类群是________和________。

(5)

在宇宙飞船内,________维持着________,使宇航员能够长期生存下去。

(6)

试从生态学的观点谈谈载人宇宙飞船的设计,将给人类以什么样的启示?举例说明。________。

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科目: 来源:2006年5月长沙市高考调研卷1生物试卷 题型:043

农业上常用的有种方法如下:

  a.甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2个人工选择→自交→F3→人工选择→自交→性状稳定的新品种

  b.甲品种×乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种

  c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种

  d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种

  e.获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→性状稳定的新品种

(1)

a方法属于常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一定要是________。

(2)

b方法与第(1)种方法相比,突出的优点是________。若F1有n对杂合的基因(分别位于n对染色体上),则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有________种类型。

(3)

通过c途径获得的新品种应属于________体,它们往往表现为________等特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是________。

(4)

d方法中搭载的种子应当是________(干燥的、萌动的、休眠的);种子返回地面种植后,其变异________(全是对人类有益的、不全是对人类有益的、全是对人类有害的),所以要对其进行________。

(5)

e方法培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因的遗传信息,该表达过程应包括遗传信息的________和________过程。

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同步练习册答案