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科目: 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(江苏)、生物 题型:043

以下是与高中生物实验有关的内容。

(1)

请将下列实验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示。每项只准选择一次。

(2)

做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,西滤液细线要注意的事项是________;为了防止丙酮和苯危害我们身体健康,在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施是________、________

(3)

某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。________

试题答案:

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科目: 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)、理科综合 生物部分 题型:043

为丰富植物育种的种质资源材料,利用钴60的γ射线辐射植物种子,筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题:

(1)

钴60的γ辐射用于育种的方法属于________育种。

(2)

从突变材料中选出高产植株,为培育高产、优质、抗盐新品种,利用该植株进行的部分杂交实验如下:

①控制高产、优质性状的基因位于________对染色体上,在减数分裂联会期________(能、不能)配对。

②抗盐性状属于________遗传。

(3)

从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子)。为验证该性状是否由一对基因控制,请参与实验设计并完善实验方案:

①步骤1:选择________________杂交。

预期结果:________

②步骤2:________

预期结果:________

③观察实验结果,进行统计分析:如果________________相符,可证明该性状由一对基因控制。

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科目: 来源:2003年普通高等学校招生全国统一考试、生物试题(广西、广东卷) 题型:043

  某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中,为探究低于适宜温度的环境(如10℃)对小鼠能量代谢的影响(能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示),请依据所给的实验装置(如图)、实验材料和用品,在给出的实验方法和步骤的基础上,继续完成探究实验,预测可能的实验结果和结论,并回答问题.

实验室温度:25℃左右

材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等

方法和步骤:

步骤1:将小鼠放入广口瓶的笼子内,加塞密闭.打开夹子(A)、(B)、(C),片刻后关闭夹子(B),用注射器抽取10毫升氧气备用.关闭夹子(C),打开夹子(B),使水检压计液面左右平齐.

步骤2

步骤3:

结果预测和结论:

该实验最可能的结果和结论应是________.

原因是________.

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科目: 来源:2003年普通高等学校招生全国统一考试、生物试题(广西、广东卷) 题型:043

  胸腺嘧啶脱氧核糖核苷(简称胸苷),在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,后者是合成DNA的原料,用含有3H-胸苷的营养液,处理活的小肠黏膜层,半小时后洗去游离的3H-胸苷.连续48小时检测小肠绒毛被标记的部位,结果如下图(黑点表示放射性部位).

  请回答:

(1)

处理后开始的几小时,发现只有a处能够检测到放射性,这说明什么?

(2)

处理后24小时左右,在b处可以检测到放射性,48小时左右,在c处检测到放射性,为什么?

(3)

如果继续跟踪检测,小肠黏膜层上的放射性将发生怎样的变化?

(4)

上述实验假如选用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的营养液,请推测几小时内小肠黏膜层上放射性出现的情况将会怎样?为什么?

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科目: 来源:2003年普通高等学校招生全国统一考试、(上海卷)生物 题型:043

下图为某家族的遗传系谱图,其中2号的ABO血型为B型(基因型为IB),4号患有白化病(基因为r),1、2、3、4四人之间的交叉配血情况如下表("+"凝集,"-"不凝集).请回答:

(1)

下列成员的ABO血型为:1________3,4________.

(2)

1号的精细胞可能的基因型为________.

(3)

1号和2号再生一个性状与3号完全相同的子女的概率为________.

(4)

输血的原则是________.

(5)

已知5号与1号的血型不同,如果在紧急情况下,5号个体能接受1号个体提供的200 mL血液,那么5号个体的基因型可能为________.

(6)

如果5号个体的Rh血型为阴性,并曾接受过Rh阳性供血者的血液,当他再次接受Rh阳性的血液时,将会发生________,这是因为________.

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科目: 来源:广元中学高中2007级生物综合测试卷6 题型:043

生产谷氨酸等食品添加剂离不开发酵工程。请就谷氨酸发酵回答下列问题。

(1)

谷氨酸棒状杆菌的代谢类型是________。

(2)

若从自然界分离得到的样品中含有谷氨酸棒状杆菌、圆褐固氮菌、金黄色葡萄球菌、酵母菌等,现欲筛选出酵母菌,则简便的方案是:________。

(3)

一定容积的培养液中进行谷氨酸发酵,C/N比为3∶1时,活菌数可保持最大;pH呈酸性时,发酵产物是乙酰谷氨酰胺。这些事实说明________。

(4)

为测定谷氨酸棒状杆菌生长所需的最适pH,某同学设计了下列实验步骤。

A.上述步骤中有3个明显科学性错误,请在相应文字下划线标记,并按序改正如下:

①________②________③________。

B.试列出实验结果的数据统计表格(含标题)

C.若按改正后的步骤实验,请将预期结果用曲线图表示走势。

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科目: 来源:广元中学高中2007级生物综合测卷10 题型:043

“神舟六号”飞船进行了空间细胞电融合试验。是由小白鼠的淋巴细胞和人的骨髓瘤细胞进行的。

(1)

设小白鼠的体细胞组成为AA+XX,人的体细胞组成为BB+XY(A、B为常染色体,X、Y为性染色体)。则得到的杂交细胞含有________个染色体组。

(2)

在挑选航天员时,航天员的遗传特征不容忽视。研究表明,有些人由于遗传方面的原因对宇宙辐射特别敏感,一旦受到辐射就容易出现严重的反应,甚至产生________,导致癌症。如下图为对宇宙辐射特别敏感病的遗传系谱图(假定对宇宙辐射特别敏感病由单基因控制),其中15号个体已被有关部门初步确定为我国航天员人选,尽管其综合条件优越,但航天医学工程问题专家却谨慎地表示不乐观,原因是15号个体有________(概率)的可能性含对宇宙辐射特别敏感病致病基因,故需进一步作基因检测。

(3)

搭载“神州六号”飞船的种子在微重力和宇宙射线的作用下,易发生基因突变。科学家在此实验中一般会选择萌发的种子而不是休眠的种子,其原因是________。

(4)

如果纯种黄色子叶的豌豆种子搭乘飞船从太空返回后种植得到的植株经自花受粉所结的种子中,除了黄色子叶的性状外,还出现了从来没有见过的白色子叶的性状。

假设黄色子叶和白色子叶是一对相对性状,且为常染色体完全显性遗传,请你用已有的白色子叶豌豆和纯种黄色子叶豌豆为实验材料,设计配种方案(包括方法、可能的结果和相应的结论),以鉴别这一对相对性状的显隐性关系。

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科目: 来源:广元中学高中2007级生物综合测卷10 题型:043

如图为种子萌发过程中物质的转化情况示意图,请据图分析有关问题:

(1)

种子萌发初期,种子中的有机物在酶的作用下被水解为简单的有机物并运送到正在生长的幼胚中去。若上述种子为大豆种子,则在种子萌发中________等酶会大量形成;此时种子内有机物干重和种类将发生的变化是________。

(2)

种子萌发过程中形成的糖一部分要参与新器官细胞壁的形成,与这一过程有关的细胞结构是________。

(3)

上述图中糖分解形成的有机酸最可能是________,它的形成部位是细胞的________。

(4)

由糖形成新的氨基酸需发生的代谢过程是________,在人体内不能由上述过程形成的氨基酸称为________,之所以不能由上述过程形成是由于人体内________。

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科目: 来源:广元中学高中2007级生物综合测卷8 题型:043

如图所示,图甲表示玉米叶肉细胞的部分细胞结构和相关代谢情况,其中a-f代表O2或CO2。图乙表示该植物在适宜的条件下,O2净产量(光合作用的O2产生量—呼吸作用的O2消耗量)与环境中的光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题:

(1)

题中所说的“适宜的条件”,除乙图中已研究的以外,主要的还有________。(至少回答要点)。在该条件下,若用C16O2、H218O供给植物进行代谢,则甲图中的f所代表的物质是________

(2)

在图乙中,当光照强度为P时,O2净产量为0,其正确的解释是________。当光照强度为N时,在甲图中存在的过程有(用字母表示)________。在此时,该植物的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器是________

(3)

在图甲中,b不能代表葡萄糖,这是因为________

(4)

若将上述植株培养在缺Mg元素(其余培养条件完全相同)的土壤溶液中进行相同实验时,请在乙图中绘出A点之后的对应部分的曲线图。

(5)

具有A图所示结构的植物的新陈代谢类型与硝化细菌的新陈代谢类型相同,但其细胞中基因的结构却有所不同,其最明显的区别是前者的________

(6)

农业生产中为了提高农作物的产量,常将玉米和大豆间作(间隔种植),有关间作的好处有(至少回答出两个方面)________

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科目: 来源:广元中学高中2007级生物综合测卷7 题型:043

  六倍体普通小麦是由其祖先一粒小麦、山羊草、节节草通过两次属间杂交,并经染色体自然加倍进化而成。下图为普通小麦进化过程中第一次属间杂交进化为二粒麦的过程。(图中N1、N2分别代表不同的染色体组):

  据图回答问题:

(1)

二粒麦为________倍体

(2)

试分析二粒麦形成过程中染色体自然加倍的原因;

(3)

参照题中图示方式,试推出二粒麦与节节草(2N3)进行第二次属间杂交进化为六倍体普小麦(2N1N2N3)的过程。

(4)

若采用植物体细胞杂交技术,仍选用一粒小麦(2N1)、山羊草(2N2)、节节草(2N3)为实验材培育六倍体普通小麦,试画出简要示意图。

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同步练习册答案