科目: 来源:山西省山西大学附中2009届高三下学期2月月考生物试题 题型:071
以下是有关果蝇实验的内容。
摩尔根的学生Bridges曾多次做了红艳雄蝇和白眼雌蝇交配实验,发现有少数(约1/2000)的例外个体,如白眼雌蝇或红眼雄蝇等,镜检发现其性染色体组成分别是XXY和X0(只有一条X染色体,没有Y染色体)。请说明这两种例外个体形成的原因。
①形成例外个体白眼雌蝇(XXY)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是________、________。
②形成例外个体红眼雄蝇(X0)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是________、________。
③请从减数分裂过程中分析形成异常配子的原因:________。
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科目: 来源:山西省山西大学附中2009届高三下学期2月月考生物试题 题型:071
下图示北温带湖泊的垂直结构。请分析并回答:
(1)由图可知,水生群落的分层现象取决于________(写至少两项)等非生物因素的不同。
(2)夏天温度变化较大的是________层;夏天表水层O2浓度________(填“高于”“等于”或“低于”)冬天表水层。
(3)夏天表水层与冬天表水层相比,浮游植物O2产生量多的________,主要生物学原因是________。
(4)如图为某水域食物网图,请回答。
①在此食物网中有________条食物链。
②占有两个营养级的生物是________。
③如果虎鲸只以海豹为食,海豹的食物1/2来自小鱼,1/2来自大鱼,那么虎鲸每增加1千克体重,最多需消耗植物________千克。
(5)某同学为了测定某水层水样的光合作用总量和呼吸量,取两个无色透明玻璃瓶,其中一个包上黑胶布,再包以锡箔,另一平不包裹,装入等量水样,沉入取水样深度,24 h后取出测溶氧量。在补充怎样的测定才达到实验目的?________。
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科目: 来源:山西省山西大学附中2009届高三下学期2月月考生物试题 题型:071
目前我国自行研制的SARS疫苗已完成人体实验,实验的SARS疫苗为灭活疫苗,即利用甲醛处理SARS病毒是其变性。试回答相关问题:
(1)利用灭活SARS病毒作为疫苗,是避免了病毒的________特性,而保留了病毒的抗原特异性,这种抗原特异性是由SARS病毒中的________决定的。当疫苗注入正常人体后,能刺激实验者通过特异性免疫产生的物质或细胞是________(至少写出两种)。
(2)下图表示某SARS感染者在感染期内体温和体内抗体水平变化情况。从曲线图看,感染者初期体温表现为一定的上升过程,体温的上升可能使身体内发生了哪些物质或细胞的变化,使人体的抵抗力提高?________;第10d后体温下降并逐渐恢复正常,根据图中抗体数量的变化,可能的原因是________________。
(3)为了研究淋巴细胞对病毒的特异性免疫反应是先天存在的,还是有病毒“诱导”产生的,科学家给动物注入高剂量的同位素标记的抗原,动物不发生特异性免疫反应,这是由于与该抗原相应的B淋巴细胞全被射线杀死;当第二次注入未标记的同种抗原时,不再发生相应的免疫反应;如果注入的是其它抗原,动物仍能发生正常免疫反应,该实验的结论是________。
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科目: 来源:山西省山西大学附中2009届高三下学期2月月考生物试题 题型:071
影响绿色植物光合作用和呼吸作用的因素是多方面的,请据下图分析:
(1)甲图中,OS段的限制因索是________;B点后的主要限制因素是________,它通过影响________来影响光合作用强度。
(2)若乙图为植物在温度为15℃(实线)和25℃(虚线)时光照强度和氧气释放速度的变化关系,该植物在25℃、10千勒克斯的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是________mg。如果在阴雨天气,温室内光照强度小5千勒克斯,请据乙图判断采取什么措施可以有助于提高光合产量:________,其原因是________。
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科目: 来源:湖南省长郡中学2009届高三第一次月考生物试卷 地区通用 题型:071
将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗,饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。
请根据以上图表回答下列问题。
(1)在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点应该是________。
(2)PCR过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列,图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度?________。
(3)图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求?________。
(4)为将外源基因转入马铃薯,图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为________。
(5)对符合设计要求的重组质粒T进行酶切,。假设所用的酶均可将识别位点完全切开,请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列,对以下酶切结果作出判断。
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到________种DNA片断。
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到________种DNA片断。
(6)马铃薯如用植组培的方法进行克隆,则是基于________的原理,采用________(固体/液体)培养基,经历________的过程最终得到符合要求的马铃薯植株。
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科目: 来源:湖南省长郡中学2009届高三第一次月考生物试卷 地区通用 题型:071
下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系。温度与光合速率之间的关系及植物叶片的结构示意图。请回答:
(1)若甲图所示曲线为阴生植物,则阳生植物曲线与此比较C点________(填“左/右/不变”)移。
(2)由乙图知,40℃时,植物体________(填“能/不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用甲图中________(填“A/B/C”)点表示。
(3)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为________(填“A/B/C”)温度为________℃(依甲乙图分别填一个具体数值)最佳。
(4)丙图是________植物的叶片结构,该植物中CO2的固定发生在图中________处的细胞,CO2与C5结合发生在图中________处的细胞(填数字序号)。
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科目: 来源:湖南省长郡中学2009届高三第一次月考生物试卷 地区通用 题型:071
下图表示人体的特异性免疫过程,请据图作答。
(1)d是________细胞,图中属于反应阶段的是________(填编号)。
(2)细胞d使靶细胞裂解死亡的机理是________。
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有________(填字母)。
(4)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的________(填编号)。
(5)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是________(填字母),导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的________。
(6)细胞b细胞c的来源相同,但分别在________、________发育形成。
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科目: 来源:湖北省武汉市武昌区2009届高三元月调研考试生物试题人教版 人教版 题型:071
已知鸟类的性别决定方式是ZW型,即雌性个体用ZW表示,雄性个体用ZZ表示。假定雏鸟要能活下去,必须有一个Z染色体存在。某家禽的一个优良品系中,出现一种遗传性的白化症。科研人员通过对5只有关的雄性个体进行检验,发现其中3只带有白化基因。当这3只雄性个体与无亲缘关系的多只正常雌性个体交配时,得到221只幼禽,其中54只是白化的,而且全是雌的。请问:
(1)该白化症的遗传是________染色体________性遗传。为了消除非白化幼禽中白化基因,并且想尽量多保存其他个体,科研人员该怎样操作________。
(2)该家禽的卵有时能孤雌生殖,孤雌生殖的发生,可能有三个原因:①如果孤雌生殖发育的子代雌:雄为________,则卵没有经过减数分裂,仍为二倍体;②如果孤雌生殖发育的子代雌:雄为________,则卵被极体授精;③如果孤雌生殖发育的子代雌:雄为________,则是染色体加倍造成的。请结合减数分裂知识用遗传图解表示原因②可能的过程。
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科目: 来源:湖北省武汉市武昌区2009届高三元月调研考试生物试题人教版 人教版 题型:071
溴代麝香草酚蓝(BTB)是一种灵敏的酸碱指示剂,其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色,弱酸性时呈淡黄色。请利用提供的材料与用具继续完成实验设计:证明植物细胞呼吸的产物可作为光合作用的原料。
实验材料和用具:黑藻、试管2支、黑纸、溴代麝香草酚蓝(BTB)溶液
(一)实验步骤:
第一步:取两支洁净的试管各加入10 mL淡蓝色BTB水溶液,编号为A、B。
第二步:________,B试管加入等量死亡的黑藻。
第三步:________;
第四步:________。
(二)分析预期的实验结果
实验预期:A试管________
B试管________
结果分析:A试管________
B试管________
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科目: 来源:湖北省武汉市武昌区2009届高三元月调研考试生物试题人教版 人教版 题型:071
选择长势相同的大豆幼苗如图所示进行处理(羊毛脂中生长素含量相等)。将培养皿放在室内避光培养。1小时后可见1号茎向左微曲,3小时后弯曲角度变大,24小时时作用效果最大,弯曲可达90度。根据上述实验回答下列问题。
(1)4小时时,整株幼苗呈S形弯曲的是________号植株,此现象说明生长素具有________的功能。
(2)2号植株24小时以后,茎的生长方向是向________生长,原因是________
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