下图为细菌结构示意图。据图回答：

（1）要观察细菌的子细胞群体的特征，应该用________培养基。

（2）影响细菌生长的环境因素主要为________（至少写出两个）。

（3）假定在细菌培养过程中，分离获得了不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株，设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。

第一步：将变异菌株接种到培养基上扩大培养；

第二步：配制系列培养基，每种培养基为________。

第三步：将扩大培养的变异菌株________。

第四步：____________________________。

在实验操作过程中自始至终特别要注意________。

（4）实验结果分析_________________________。

野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：

（1）①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括________、________。

（2）②过程需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是________。

（3）请用文字和箭头表示出④⑤技术过程的实验流程________。由此过程可以看出植物细胞有形成再生组织的可能性，这是________的表现。

（4）一般在培养基上培养24－48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

（5）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大的好处：________

以下是证明食物腐败是由细菌引起的实验，阅读这段材料和图示，请回答：

①把碎肉或大豆加水煮烂，用两层纱布滤取肉（豆）汤备用。

②在3只三角瓶里各注入50 ml肉（豆）汤，第3个瓶用装有S型弯玻璃管的药棉瓶塞塞住。（如图所示）

③把3只三角瓶放入盛水的锅里隔水加热，使锅里的水沸腾5 min，取出3只三角瓶，冷却后放在温暖的阴暗处（日平均温度在20℃以上）。

④以后逐天观察肉汤的变化。结果一天后，不加塞三角瓶里的肉汤已混浊，液面有一层薄膜，这是细菌的群体。瓶内可能有臭味，说明肉汤已腐败。加药棉瓶塞三角瓶的肉汤几天后也开始腐败。加药棉瓶塞和S型玻璃管的三角瓶维持时间最长，但肉汤也最终腐败。

（1）本实验中有实验对照吗？________。

（2）加药棉塞三角瓶内肉汤几天后为什么也开始腐败？________。

（3）从第1个瓶中取培养液分离培养某细菌，在10⁵稀释度下涂布出3个平板上菌落数的平均值是56，那么每克样液中的菌落数是________。（涂布平板时所用稀释液的体积为0.1 ml）有人模拟了牛肉汤的成分，按下表制备了某培养液，请回答：

①若用于培养微生物，一般培养液中应有水、________、________、无机盐四类营养物质。

②此培养液若用于植物组织培养，还应加入________和________。

下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，据图回答：

（1）图中①过程进行的部位是________。

（2）光合作用过程中［H］来源于①过程中________，用于③过程中________。

（3）在有氧呼吸过程的第一阶段，除了产生了［H］、ATP外，产物还有________。

（4）若将该植物从CO₂浓度为0.03％环境转移到CO₂浓度为1％的环境中，叶绿体中［H］含量将________。

果蝇具有一些区别明显的相对性状，如红眼（W）对白眼（w）是显性，长翅（B）对残翅（b）是显性。请分析回答下列问题：

（1）现有红眼长翅雌显蝇和红眼长翅雄果蝇杂交，子代的雄果蝇中，红眼长翅：红眼残翅：白眼长翅：白眼残翅＝3∶1∶3∶1，雌果蝇中红眼长翅：红眼残翅＝3∶1，则亲本的基因型是________；若对雌性亲本测交，则子代雌性个体中与雌性亲本表现型相同的个体所占的比例是________。

（2）已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制。实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇，请利用以上两种果蝇，设计一套杂交方案，探究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于第Ⅱ号同源染色体上（简要写出杂交方案、结果和结论）

为了研究遗传信息的传递途径，科学家做了如下实验：

实验1：变形虫放射性标记实验，

如下图所示：

实验2：向变形虫细胞内加入RNA酶后，细胞中的蛋白质合成停止；再加入从酵母菌中提取的RNA，则又重新合成一定数量的蛋白质。

试分析回答：

（1）从实验1可以看出，RNA是在细胞的________中合成的；细胞核交换后，B组变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子？________。

（2）从实验2可以得出的结论是________。综合分析实验1和实验2，你认为遗传信息的传递途径是________。

（3）已知某基因片段碱基排列如下图。由它控制合成的多肽中含有“－脯氨酸－谷氨酸－谷氨酸－赖氨酸－”的氨基酸序列（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG、甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）。

翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链（以图中的①或②表示）转录的，此mRNA的碱基排列顺序是________；若该基因由于一个碱基被置换而发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“－脯氨酸－谷氨酸－甘氨酸－赖氨酸－”。写出转录并翻译了此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序：________。

图一表示绿色植物叶肉细胞内的部分结构及生理过程，图二表示植物在不同光照强度下对CO₂的吸收和释放状况。请据图分析回答：

（1）图一中［A］的结构与功能相适应的特点是________。

（2）当植物细胞内的部分代谢活动处于图二中乙点状态时，［B］内ATP的移动方向是________。植物细胞的代谢活动处于图二甲状态时，可发生图一中的哪些过程________（填图中字母）。

（3）若用高倍显微镜观察图一中B，应如何操作？________。

（4）图一表明植物经h、a过程可以释放CO₂，请利用新鲜金鱼藻、某指示剂的水溶液（该指示剂水溶液呈蓝色，对植物生命活动基本无影响，酸性条件下为黄色）、试管等材料用具，完成如下实验设计加以证明。

实验设计：

a．取相同的试管两支，编号为A、B。

b．分别向两支试管中加入等量的________。

c．________。

d．将两支试管置于________处，观察记录实验结果。

实验结果预测及分析________。

下图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期DNA数量变化曲线，请据图回答：

（1）A细胞所处的分裂时期是________，含有________个DNA分子，该时期染色体的重要行为是________。

（2）B细胞所处的分裂时期是________，染色体①与②的分离发生在C图的________阶段。

（3）B中①染色体上基因D与突变基因d的分离发生在C图的________阶段，若分裂完成后形成了基因型为DA的子细胞，则同时产生的子细胞的基因型是________。

（4）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是________。

（5）请在图D中依据C图细胞DNA含量的变化曲线画出该生物细胞对应分裂时期染色体数目的变化曲线。

下图为真核细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）若用磷脂酶处理，其功能受到影响的细胞结构有（填序号）________；细胞核是遗传信息库，是细胞________的控制中心。

（2）在B图中，K^＋是以________方式进入细胞，所需能量主要由［　　］________提供。若用光学显微镜对其进行观察，可用________作活体染色剂。

（3）细胞器内含多种水解酶，其功能是________。

（4）将A细胞浸泡在质量浓度为0.3 g／ml的蔗糖溶液中出现质壁分离，其原因是________。

（5）研究蛋白质合成与分泌常用的方法是________，与细胞分泌蛋白的合成、加工和分泌直接有关的细胞结构依次是（填序号）________。

（6）A细胞能否进行旺盛的细胞分裂？并加以说明：________。

某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。

（一）材料与方法

（1）家兔12只，2.5 kg／只，随机分为3组（甲、乙及丙组），每组4只。

（2）对甲组兔静脉滴注1.5％NaCl溶液，乙组滴注0.9％NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水。滴注量均为200 mL，0.5h滴完。

（3）从滴注开始收集测定2 h内兔的尿液量。

（二）结果与分析

（1）甲、乙、丙三组兔平均尿量比较：________

（2）原因：______________________

（三）讨论

（1）实验设计时每组兔能否只用1只？为什么？

（2）有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善，你认为对该组兔最有必要作何实验处理？为什么？

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