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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

图甲表示某动物精巢内细胞分裂不同时期与核内DNA数量变化的关系,图乙处于细胞分裂不同时期的细胞图像(只表示出部分染色体的模式图)。请据图分析回答下面的问题:

(1)图甲中b→c,f→g阶段形成的原因是________,i点表示________。

(2)图乙中,A图细胞内含有________条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为________,其细胞名称为________。

(3)图乙中,C图分裂后产生的子细胞的名称为________,F图发生在图甲中的________阶段。

(4)图乙中发生在图甲中a→e过程的图像为________,进行的是________分裂过程。

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科目: 来源:2009年高考生物(上海卷) 题型:071

桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫,一般为浅色,它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区,黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同,进行如下探究。请完成下列探究方案。

1)假设:________

2)实验步骤:1)选择工业污染区A________地区B

2)收集桦尺蛾,并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾若干;

3________

4)一段时间后用诱蛾灯诱捕,记录、统计结果。

3)实验结果:如表。根据表内数据在右下空白处绘制AB两地区不同体色蛾回收率的柱形图。

4)结论:

______________________

5)分析与评论:

1)人们观察到工业污染导致树皮变黑,从这个角度解释上述实验结果________

2)已知桦尺蛾的体色有常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系,有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交,F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为11。请利用F1的饿,在此基础上设计遗传试验完成探究。

①试验步骤:__________

②结果与分析:________

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科目: 来源:2009年高考生物(上海卷) 题型:071

氯苯化合物是重要的有机化工原料,原因不易降解,会污染环境。某研究小组依照下列实验方案(图1)筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌,培养基配方如表1

1)配制Ⅱ号固体培养基时,除添加Ⅱ号液体培养基成分外,还应添加1%的________

2)培养基配制时,灭菌与调PH的先后顺序是________

3)从用途上来说,Ⅰ号培养基和Ⅱ号培养基分别属于________培养基和________培养基。在Ⅱ号培养基中,为SP1菌提供氮源的成分是________

4)在营养缺乏或环境恶劣时,SP1的菌体会变成一个圆形的休眠体,这种休眠体被称为________

5)将SP1菌接种在含不同浓度氯苯的Ⅲ号培养液中培养,得到生长曲线(如图2)。从图2可知SP1菌在________培养条件下最早停止生长,其原因是________

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科目: 来源:2009年高考生物(上海卷) 题型:071

人体细胞内含有抑制癌症发生的P53基因,生物技术可对此类基因的变化进行检测。

1)目的基因的获取方法通常包括________________

2)上图表示从正常人和患者体内获取的P53基因的部分区域。与正常人相比,患者在该区域的碱基会发生改变,在上图中用方框圈出发生改编的碱基对,这种变异被称为________

3)已知限制酶E识别序列为CCGG,若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的P53基因部分区域(见上图),那么正常人的会被切成________个片段,而患者的则被切割成长度为________对碱基和________对碱基的两种片段。

4)如果某人的P53基因部分区域经限制酶E完全切割后,共出现170220290460碱基对的四种片段,那么该人的基因型是________(以P+表示正常基因,Pn表示异常基因)。

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科目: 来源:2009年高考生物(上海卷) 题型:071

回答下列有关生物进化的问题。

1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,XYZ表示生物进化的基本环节,XY分别是________________

2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为________,这是生物进化的________

3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的________

4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;W代表联趾(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。

1)由于蜥蜴过度繁殖,导致________加剧。

2)小岛上食物短缺,联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升,其原因可能是________

3)图2所示过程说明,自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化,其本质是因为蜥蜴群体内的________发生了改变。

5)从生物多样性角度分析,图2所示群体中不同个体的存在反映了________多样性;若从分子水平检测这种多样性,可采用的简便技术是________

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科目: 来源:2009年高考生物(上海卷) 题型:071

1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图24是图1中部分结构的放大,据图回答。([  ]内填图中标号,________上填适当内容的文字。)

1)图中的结构115中不应该出现的是[  ]和[  ];可能含有水溶性色素的是[  ];结构15与[  ]的形成有关。

2)图234所示在结构上的主要共同点是________。图23所示结构的名称分别是________,在其中进行的循环Ⅰ、Ⅱ的名称分别是________。图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸,至少需要穿过的磷脂分子层有________层。

3)已知进行有性生殖的某生物同时具有图234所示三种结构,这三种结构的DNA能从父本传递给子代的是________

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科目: 来源:2009年高考生物(海南卷) 题型:071

请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题:

1)精细胞经变形后,高尔基体发育形成精子的顶体,顶体内含有的________能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。

2)某动物排卵时,减数第一次分裂尚未完成,此时卵子处于________卵母细胞阶段。当该细胞发育至减数第二次分裂________期时,才具备受精能力。若在卵黄膜和透明带之间看到两个极体,则表明________过程已完成。

3)动物的早期胚胎移植到同种且________与供体相同的动物体内,使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。为了获得更多的早期胚胎,常用________激素对供体进行处理,其目的是获得更多的________,经人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时,发现活胚胎细胞不能被染色,其原因是活细胞膜________

4)若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到桑椹胚期或囊胚期阶段的早期胚胎进行________处理,再植入到受体内,若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于________条件下。

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科目: 来源:2009年高考生物(海南卷) 题型:071

请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题:

1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、________________

2)芳香油溶解性的特点是不溶于________,易溶于________,因此可用________作为提取剂来提取芳香油。

3)橘子果实含有芳香油,通常可用________作为材料提取芳香油,而且提取时往往选用新鲜的材料,理由是________

4)对材料压榨后可得到糊状液体,为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是________

5)得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后,芳香油将分布于液体的________层,原因是________。加入氯化钠的作用是________

6)从乳状液中分离得到的芳香油要加入无水硫酸钠,此试剂的作用是________

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科目: 来源:2009年高考生物(海南卷) 题型:071

某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采集该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性的物质XX既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫。请回答:

1)上述现象中,X分别在________之间进行传递。

2)影响甲昆虫流动的信息有两套来源,分别是________________。影响乙昆虫活动的信息种类是________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是________

3)若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是________

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科目: 来源:2009年高考生物(海南卷) 题型:071

请回答与机体免疫有关的问题:

1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较,产生抗体更多的是________

2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后,经________细胞摄取和处理,使V1________暴露出来,并传递给________,然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的细胞(甲)是________;能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是________;当机体两次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时,细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是________

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同步练习册答案