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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

一年一度的高考来临时,保健品市场常出现很多脑保健品,有些产品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱,有效合成记忆传递因子——乙酰胆碱(Ach)的。当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时,信息传递快,记忆增强,思维敏捷。下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图,A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量点。(轴突中已除去了突触小泡)

(1)写出图中①-③的结构:①________;②________;③________;

(2)下表为在不同浓度的Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答:

①C处数据说明了_________________________。

②D处数据说明了_________________________。

(3)在轴突中除去突触小泡的目的是________。

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

根据碳循环示意图甲和食物网图乙回答问题:

(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内(细胞器)________中进行的。岩石圈中的碳以________形式贮存,故不直接参与碳循环。

(2)参与过程④的生物其同化作用类型是________;它们与该区域中的动、植物共同构成了________。

(3)若图甲中的生物种群及相互间的关系如乙图所示,设E种群干物质中的能量为1×1010 kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×108 kJ,D种群的总能量是2.5×108 kJ,当A只捕食C时,则A的能量值在________和________之间。

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性。甲图为红果高茎番茄植株连续测交二代的结果。据图分析回答:

(1)该红果高茎番茄植株的基因型是________。它的遗传遵循________定律。

(2)乙图为用该红果高茎番茄植株的花粉进行有关操作的示意图,试分析回答:

①图中的植株A称为________,该植株基因型及比例是________。

②植株C可能有________种基因型,________种表现型。

③植株B、C相同的基因型有________种。

(3)植株B与植株C相比,特点是________。

(4)如果该红果高茎番茄植株自交,所结果实的颜色有________。

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答:

(1)图1中CD段形成的原因是________。

(2)图2中________细胞处于图1中的BC段。

(3)据图2乙分析可知,该细胞含有________条染色单体,该细胞处于________分裂的________期,其产生的子细胞名称为________。

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

下图示生物体内部分代谢过程,据图分析回答:

(1)图中a、c、d所代表的物质分别是________、________、________。

(2)人体在进行剧烈运动时,由c产生CO2的途径是图中________过程(填图中序号),⑦过程在血糖浓度________时发生。

(3)写出物质b水解的反应式________。

(4)乳酸菌进行呼吸作用的过程是________(填图中序号)。

(5)由c形成丙氨酸的生理过程叫________。

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

下图A为二个渗透装置,溶液a、b为等浓度的同种溶液,溶液c为清水;图B为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于0.3 g/mL蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答:

(1)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统,因为图B中的________相当于图A中的2(半透膜),________相当于图A中的a溶液,4处的物质为________,这种物质能到达4处是因为________。

(2)若要探究溶液浓度对渗透作用的影响,则要调整图A中的某一溶液浓度,调整后,a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为:________,并根据所学知识,在坐标图中用曲线表示实验过程装置1、装置2的液面高度变化趋势(二个渗透装置的起始液面高度定为0)。

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

请分别回答下列问题:

(1)玉米的甜与非甜是指胚乳的性状,为一对相对性状,非甜为显性(用A表示),甜为隐性(用a表示)。若纯种甜玉米接受纯种非甜玉米的花粉,所结种子胚乳的基因型是________,表现型是________,果皮和种皮的基因型是________;F1植株的基因型是________。

(2)玉米子粒黄色(Y)对白色(y)为显性,粒形圆形(B)对楔形(b)为显性。两对性状自由组合。现有两种基因型纯合的玉米子粒,表现型分别为:黄色圆形、白色楔形。请设计一杂交试验,以二者为亲本获得4种子粒,表现型分别为黄色圆形、黄色楔形、白色圆形、白色楔形,比例接近9∶3∶3∶1(用遗传图解回答)。

(3)若亲本不变,仍获得上述4种子粒,但比例接近1∶1∶1∶1,则此杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是什么?(用文字回答)________。

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

下图为某细菌在培养过程中同一时期进行的相关实验结果示意图,图中曲线代表变化的趋势。请据图回答:

(1)根据图中细菌数目随时间变化所呈现的趋势,可以判断此时细菌处于生长曲线中的________期,处于此时期的细菌常作为生产用的________。

(2)由图中A酶活性的曲线变化可推知,精氨酸可能是A酶催化反应的________(填“底物”或“产物”),理由是________。这种调节方式属于________。

(3)当培养基中葡萄糖被耗尽,则细菌的生长繁殖会受到限制,此时在原本缺乏乳糖的培养基中加入乳糖,可发现细菌的生长繁殖恢复正常。由图中B酶的曲线变化可知,加入乳糖后,B酶的合成量________,由此推测B酶属于________酶。由加入培养基的营养成分分析,该细菌新陈代谢的同化作用类型为________,加入培养基中的乳糖可作为细菌生长繁殖所需的________物质。

(4)图中A酶和B酶曲线变化对微生物生长的共同意义在于________。

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

下图表示人体内黑色素形成过程图解。请据图回答:

(1)当人体缺乏酶2或酶3时,都会引起黑色素无法合成而导致白化病,某人只缺乏酶l时,却能正常合成黑色素,推测可能的原因是________。

(2)科学家拟以基因治疗的方法治疗因缺乏酶1而引起的疾病。获取该目的基因时一般采用________的方法。该方法有两条途径:一是从正常细胞中提取酶l的mRNA,通过________,进而在酶的作用下合成双链DNA;另一条途径是根据蛋白质的氨基酸序列先推测出________,进而推测出相应基因的脱氧核苷酸序列,通过化学方法,最终合成目的基因。

(3)已知控制酶l的基因和控制酶2的基因分别位于两对同源染色体上。如果一对正常的夫妻,生下一个体内缺少酶1、酶2患苯丙酮尿症同时白化的女儿,那么,这对夫妻再生下一个小孩(不考虑酶3、酶4因素),表型正常的概率是________。

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

将一株绿色植物放入一个密闭的三角瓶中,如图甲所示。在瓶口安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器,传感器的另一端与计算机连接,以监测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。根据实验所测数据绘制曲线如乙图所示。

(1)如果图甲中的装置用于在适宜条件下测定植物光合作用速率,应首先将该装置置于黑暗条件下,此时测得数值表示的是________;之后再将装置置于适宜光照条件下,此时测得的数值表示的是________。

(2)由乙图可知,25分钟后测得CO2浓度保持不变,其原因是________。

(3)欲使该植物能够继续正常生长一段时间,可采取的措施有①________;②________。

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同步练习册答案