科目: 来源:聊城三中2009学年度高三年级期末考试 题型:071
大肠杆菌和炭疽杆菌都可在人体内生活,产生一定的影响。
(1)若对转接胰岛素基因的大肠杆菌进行人工培养,请绘出其生长曲线,并说明各个
时期。
(2)大肠杆菌和炭疽杆菌都能以人作为其宿主,但是它们与宿主的关系却很不相同,
大肠杆菌与人的关系是________,理由是________;
而炭疽杆菌与人的关系是________,理由是________;
(3)“9、11”事件后,恐昨分子利用邮件在美国传播炭疽杆菌的孢子,引起美国极度
恐慌。这种孢子实际上是芽孢,是炭疽杆菌在不良环境下形成的休眠体,与炭疽杆菌的营养细胞只能在无氧条件下存活的特点不同。芽孢能在空气中存活十几年甚至几十年。
①芽孢能在空气中存活很长时间,主要原因是_______________;
②芽孢的形成是炭疽杆菌对不良环境的________,是________的结果。
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科目: 来源:聊城三中2009学年度高三年级期末考试 题型:071
测定绿色植物光合作用时,能测定的变化有很多,根据如图所示的装置,通常
用于测定其中之一变化的方法较好。不过,用这种装置所测定的物质变化量,求光合作用的值,在同样条件下,对于同种植物测出的物质变化量,与求出的光合作用值之间存在不一致的情况。这种差别在不同的植物之间进行光合作用量的比较时,是需要加以注意的。请据此回答:
(1)下列列举的变化里选择三种可用于测光合作用的变化________(写出答案序号)
①生成一氧化碳
②生成淀粉
③生成氧气
④增加葡萄糖
⑤增加有机物中的碳
⑥消耗氧气
⑦消耗水
⑧消耗二氧化碳
(2)用图中所示的装置,研究水草光合作用时,三角烧瓶里的水草中,加入下列什么溶液最好?井简要说明理由?________。
①葡萄糖
②碳酸缓冲溶液(NaHCO3和H2CO3的棍和液)
③KOH溶液
(3)在水草上光照一段时间,实验装置右侧的液柱与左侧液柱相比较,将________。
选填“不变”、“升高”和“降低”)
(4)撤掉光照,把实验装置放在暗室里一段时间后,右侧的液柱高度与左侧液柱相比较,将________。(选填“不变”、“升高”和“降低”)
(5)用这种装置测定光合作用值,它的物质变化量与求出的光合作用不一致时,下列列举的理由中,最恰当的是________。
①实验值一定有误差
②由于蒸发失掉的水分增多
③生成的葡萄糖在呼吸中被消耗
(6)若要验证光合作用产生了氧气。请对以上实验装置进行改进,并写出实验步骤。
实验步骤:________________________
现象及结论:______________________
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科目: 来源:聊城三中2009学年度高三年级期末考试 题型:071
下面是最早发现抗生素——青霉素的科学家所进行的探索过程。
观察及对问题的认识:细菌培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围没有细菌生长,为什么会出现这种现象?
假设:进行实验:把青霉菌放在培养基中进行培养,然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。
结论:弗莱明在连续的研究中分离出了这一物质,分析出它的特征,并将它命名为青霉素。
说明:
①在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配制成凝胶,平铺在培养皿里作为培养基
②某些细菌需要添加特殊培养液才能正常生长
请回答:
(1)作为这一实验的下列假设中,最为恰当的是( )
A、青霉菌能产生有利于人类的物质
B、青霉菌污染了细菌生长的培养基
C、青霉菌可能吞噬了细菌
D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
(2)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的,则应设计对照实验,其实验方法是________。
(3)若对照组实验结果为________,则充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质。
(4)青霉素发现以后,在临床上已被广泛使用,但不少病原菌对青霉菌产生了抗药性。在科学家研究基础上制药厂利用________成批地生产氨苄青霉素。
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科目: 来源:聊城三中2009学年度高三年级期末考试 题型:071
艾滋病是严重威胁人类生命健康的“黑色杀手”,到1999年底,我国累计报告艾滋病病毒感染者17315例,其中艾滋病患者647例,死亡356例,疫情涉及广泛。据最新统计,到目前为止,全国实际感染者约有85万,且一直呈上升趋势,可以说艾滋病的预防和控制工作是关系到民族衰亡和国家发展的战略问题,应予以高度重视。请问:
(1)、艾滋病的全称是________,它是由HIV病毒引起的一种血液传染病,这种病毒的遗传物质是________。
(2)、艾滋病通常是由________等途径传染的;
(3)、每年12月1日是“世界艾滋病日”。每年都有一个明确的宣传主题,2002年的宣传主题是________。(用英文写出加1分)
(4)请简述吸毒者易染上艾滋病的原因_______________。
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科目: 来源:聊城三中2009学年度高三年级期末考试 题型:071
将同一植物细胞依次放入蒸熘水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L尿素溶液中,观察原生质体的体积随时间变化的情况,结果如图所示:
(1)、A、B、C中,表示细胞在蒸馏水中的是________;表示在0.3 mol/L蔗糖溶液中的是________;
(2)、e、f段的细胞液浓度变化为________;
(3)、试简要分析B、C曲线差异的原因________________。
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科目: 来源:聊城三中2009学年度高三年级期末考试 题型:071
新采摘的玉米果穗具有甜味,但放一段时间后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间后再保存,甜味能保存较长一段时间;如果采摘后放在35℃-40℃的温度下,甜味消失得更快;如果采摘后马上放人冰箱中冷藏,也可以使甜味的保持时间延长。请回答:
(1)、放一段时间后,甜味降低的原因______________;
(2)、沸水浸泡一段时间后再保存,甜味可保留较长时间的原因是_________;
(3)、放在35-40度的温度下,甜味消失得更快的原因是________________;
(4)、放在冰箱中甜味延长的原因__________________;
(5)、通过上述实验,可证明______________________。
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科目: 来源:聊城三中2009学年度高三年级期末考试 题型:071
下图为黄色短杆菌合成赖氨酸的途径示意图,请回答:
(1)、图中黄色短杆菌利用________合成赖氨酸、苏氨酸和甲硫氨酸。
(2)、当赖氨酸和苏氨酸过量时,就会抑制[①]________活性。
(3)科学家对黄色短杆菌进行________处理,选育出不能合成[②]________的菌种,提高了赖氨酸的产生量。
(4)在黄色短杆菌发酵生产过程中,要及时添加必要的培养基组分、严格控制PH、溶氧、通气量等,还要调节冷却水,控制发酵罐温度。试简要分析致使发酵罐温度升高的因素有________。
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科目: 来源:聊城三中2009学年度高三年级期末考试 题型:071
从某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网,放入含有放射性标志的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样,并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,结果如图所示。
请回答:
(1)、放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积,最可能的解释是________。
(2)、放射性氨基酸在核糖体上积累之后,在内质网中也出现,且数量不断增加,此现象说明________。
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科目: 来源:聊城三中2009年上学期高三生物期末考试 题型:071
下图为一定时间内某生态系统中几个种群的数量变化曲线,请回答:
(1)写出该生态系统的简单食物链:________。
(2)种群丙繁殖速度最快的是在图中的哪一点?________。繁殖速度在A-B段受到限制的原因是:
①________________________,
②________________________。
(3)种群丙在A、B、C、D这四个时期中,种内斗争最激烈的时期是________期;在C处时种群的年龄组成为________型。
(4)若该生态系统的抵抗力稳定性增强,图中曲线的振幅和周期变化为:________。
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科目: 来源:聊城三中2009年上学期高三生物期末考试 题型:071
细菌通常是具有一个双链DNA的单细胞生物。现有甲、乙两种细菌,在甲细菌的DNA分子中,有a、b、d三个基因,在乙细菌的DNA分子中有A、B、D三个基因,通过基因工程使甲细菌后代产生出乙细菌B基因所控制的产物,具体过程如图所示,试据图回答:
(1)从细胞的结构看,细菌属于________生物。
(2)图中剪切DNA的“剪刀”和粘连DNA的“胶水”,其实是两种不同的酶,它们分别是________,这两种酶都只能在DNA的一定位置进行剪切和粘连,说明酶具有________的特点。
(3)新细菌与甲、乙细菌都不同,从变异的来源看,这是人工条件下的一种________。
(4)在甲细菌的DNA分子中,剪切掉b基因,粘接上B基因后,并不影响a、b的功能,说明________。
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