下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在光照适宜的20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2 mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6 mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：

（1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是________mL／h。

（2）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值 ________（偏高／偏低／相同），原因是________________。

（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的________反应阶段。

（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6 mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8 mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论？_______________________。

细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据下图回答相关问题：

（1）若某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此细胞的下一个时期的主要特点是________________。

（2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生基因组成为AB的精子概率是________。

（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是________，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成________个四分体。

（4）图②对应于图④中的________段，图③对应于图④中的________段。

自然界中，多数动物的性别决定属于XY型，而鸡属于ZW型。鸡具有一些易观察的性状，且不同相对性状之间的差别明显，易于分辨，因此常作为遗传研究的实验材料。下面是一组关于鸡的某些性状的遗传研究，请分析回答：

（1）鸡的羽毛有芦花和非芦花两种，由一对染色体上的等位基因控制，芦花（B）对非芦花（b）是显性。芦花鸡羽毛在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶有黄色斑点。

①若欲确定B、b基因的位置，可选择纯合的芦花雌鸡和非芦花雄鸡杂交，若F₁代表现型为________，则可以肯定B、b基因位于Z染色体的非同源区段（即W染色体上没有与之等位的基因）上。

②将纯合的芦花雌鸡和非芦花雄鸡杂交，若F₁代全为芦花鸡，则B、b基因可能位于常染色体上或Z、W染色体的同源区段上。若欲再通过一代杂交作进一步的判断，其方法之一是让F₁代的雌雄个体自由交配。

如果F₂代的表现型为________，则可以肯定B、b基因位于Z、W染色体的同源区段上。

如果F₂代的表现型为________，则可以肯定B、b基因位于常染色体上。

（2）假设实验已确定B、b基因位于Z染色体的非同源区段上。现有一蛋用鸡养殖场为了降低饲养成本，提高经济效益，在他们扩大规模时，请你告诉他们一种亲本配种的方法能在雏鸡阶段筛选出雌性鸡的措施。

亲本的基因型：________。筛选措施：________________。

下图为某二倍体高等动物细胞示意图，其中A、B、C、D代表四条染体，其上分别有基因R、r、M、m，请据图回答：

（1）若图中细胞此时________（用文字作答）之间发生部分交换，就可能导致控制不同性状的基因发生重新组合。

（2）若图中A为X染色体，而且该细胞最后形成的子细胞中含XX，可能的原因有________、________，由此产生的相应子细胞异常的概率分别为________、________。

（3）该动物的体细胞中染色体最多为________条，染色体组数最多分为________组。若该动物的体细胞分裂得到的子细胞中出现Rrmm的基因型，可能的原因是________________。

果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。已知直刚毛和卷刚毛是受等位基因A和a控制的。请回答下列问题：

①这只雄果蝇的卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢？有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生了显性突变。请你尝试再写出一种假说：__________________________。

②若这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F₁全部是直刚毛，F₁雌雄果蝇随机交配，F₂的表现型及比例是直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇∶卷刚毛雄果蝇＝2∶1∶1，此时最合理的假说是__________

③为验证②中的假说，某同学设计了如图所示的杂交试验。

该实验及现象________（能／不能）验证第②小题中提出的假说？请说明理由：______________________。

④若为你提供以下一些纯合的果蝇作为材料：直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇，请你也来设计一个杂交试验，以验证第②小题中提出的假说，并预测实验结果：

实验方案：__________________。

（只要求写出杂交亲本的表现型）。

预测结果：__________________。

下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图，图乙中的曲线表示种子呼吸作用（实线）和幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程。请回答：

（1）水平玻璃管P处气体（CO₂、O₂）的流动方向是________，气体的这种运动是通过________方式实现的。

（2）适当提高光照强度，此时叶肉细胞中C₅含量将________。

（3）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水后，种子呼吸作用及幼苗光合作用曲线将发生怎样的变化？请在图中绘出变化曲线，并说明理由。____________________。

（4）据此实验得到的启发是，在大田生产中，若要充分利用光能，直接有效的措施有________________。

胰腺是哺乳动物的一种腺体，有外分泌部和内分泌部之分。外分泌部分泌产生胰液，内含蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶；内分泌部即胰岛，能产生胰岛素、胰高血糖素等多种激素。现欲探究胰液分泌调节的机理，请根据下面的实验回答：

（1）根据实验一的实验现象，能得出胰液分泌受________调节的结论。

（2）根据实验二的实验现象，请解释实验一中把少量稀盐酸从小肠的上端注入小肠肠腔中会导致胰腺大量分泌胰液的原因______________。

（3）在实验一的第1步中，刺激支配胰腺的神经引起胰腺分泌少量的胰液，在该调节过程中胰腺的外分泌部属于反射弧中的________部分。

（4）有人尝试从胰腺的研磨液中直接提取完整的胰岛素分子。根据题目中所介绍的胰腺结构，你认为能否成功？________（能或不能）。为什么？____________。

西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中大籽（B）对小籽（b）为显性，红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下图所示的几种育种方法的流程图回答有关问题：（注：甲为黄瓤小籽，乙为红瓤大籽，且甲乙都能稳定遗传）

（1）二倍体西瓜子房发育成果实，与种子产生的________有关，该化学物质发挥生理作用的特点是________。

（2）②过程常用的试剂2是________，③过程得到的无子西瓜果实的基因型和表现型分别为________，________。

（3）若甲乙为亲本，杂交获得F₁，F₁相互授粉得到F₂，在F₂中两对性状均为显性个体所占的比例为________。⑥过程进行原生质体融合得到杂种体细胞，该过程需要用到的酶是________，⑦过程的原理是________。

（4）过程⑧是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化，发生多次细胞分裂，形成________，然后再分化出芽和根，最后长成单倍体植株。

根据下图所示的动物呼吸作用强度测定装置，完成哺乳动物呼吸作用强度与外界环境温度关系的实验，并回答有关问题。

实验目的：探究哺乳动物的呼吸强度与外界环境温度的关系。

实验原理：

（1）哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定，这种体温的相对恒定是通过完善的调节机制，使机体产热量和散热量保持动态平衡来实现的。当处于炎热环境中，皮肤里的________接受刺激后，将兴奋传入________中的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤血管舒张，血流量增加，从而使散热量增加，保持体温相对恒定。

（2）动物有氧呼吸作用强度可以用单位时间耗氧量来标定，耗氧量可用动物呼吸作用强度测定装置进行测定并按内筒与外筒高度差计数。

实验材料与用具：动物呼吸作用强度测定装置4套，恒温培养箱4个，大小、生理状态相近的小白鼠4只，计时器，标签纸等。

实验步骤：

①将4个恒温培养箱分别调节成10℃，20℃、30℃、40℃，并编号为甲、乙、丙、丁组。

②______________________。

③______________________。

④______________________。

（3）设计一张表格用于在实验时记录数据。

（4）实验结论及解释：

①结论：___________________。

②解释：___________________。